让我们荡起双桨教学设计内容推荐

《让我们荡起双桨》教学设计

一、教学目标

1了解歌曲创作背景。以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快优美的情绪。

2引导学生用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。

3通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。

二、教学重点

1体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。

2引导学生有感情地演唱。

三、教学难点

1掌握0

X

X

X弱起乐句的演唱（及时、准确）。

2把握音准、节奏的准确。

四、教学准备：

电钢琴、课件、多媒体。

四、教学过程：

1 激趣导入

教师播放影视音乐。师生问好：上课！等一下老师要播放几段乐曲，请同学们仔细听，猜一猜是什么乐曲。

师：播放乐曲《大风车》

、《西游记》

、等。

生：即兴的随音乐演唱、做动作。

师：看来大家都很熟悉这些歌曲啊！是在电影和电视剧里听到的吧!

生：齐声说：是！

师：是的刚才这几首乐曲都属于影视音乐。影视音乐：简单从字面上理解就是为电影节目和电视节目服务的音乐。它分为歌曲和器乐曲两种。其中歌曲分为主题歌、插曲和片尾曲。

揭示课题：这节课！我们就来学习一首影视音乐的插曲《让我们荡起双桨》

。

2

介绍词曲作者。

3

介绍歌曲背景。

《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，当时影片的画面是：北京市一小学的五年二班，被评为最优秀的班级。为了庆祝同学们来到北海公园划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随风摇摆，美丽的白塔倒映在水中………多美的景色，就在这时音乐响起，把整个画面推向了高潮。下面请同学们闭上眼睛聆听一下这首优美的旋律，想象一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微风吹过……

4初听歌曲，教师播放录音范唱，要求学生即兴的随音乐做动作设问：听过歌曲之后你有什么感受？（旋律高低起伏很优美、抒情！歌曲非常好听、听到了歌曲我仿佛真的划着小船。

5学唱歌曲，接下来!我们就来学习这首很优美的歌曲。有感情的朗读歌词。教师讲解歌词寓意。

（2）教师范唱，学生认真聆听，掌握歌曲节奏、旋律。

（3）学唱0X

XX 弱起小节。

（4）学唱歌曲，教师范唱，学生跟唱，可以用“啦”音哼唱，纠正

学生唱的不准的地方。

（5）完整演唱歌曲，把握歌曲音准、节奏，达到熟练演唱。

（6）学唱二声部合唱，并及时纠正学生在演唱时出错的乐句。

（7）加入歌词演唱，唱出歌曲所表达的情感。

（8）融入自己的感情再来唱一遍！体会歌曲的情绪、优美，抒情。

五、创编表演

分组演唱

师：老师感觉歌曲的情绪还应该更优美，抒情。平时我们的音乐课，同学们的表现形式都很独特，创新。这首歌可不可以用你喜欢的形式来表现一下你对歌曲的理解呢（教师巡视指导，让学生做好准备，保持住激情）

小组汇报表演：分成小组演唱，可以适当加入一些律动。

师：好！老师看大家唱的都很认真，表现形式也很有创意！下面请同学们汇报表演，哪个小组先来。（教师及时点评，学生互评）

接下来可以给学生播放《我的祖国》

，《英雄赞歌》让学生了解这些爱国歌曲。

六、课堂小结

通过本节课的学习，我们学习了《让我们荡起双桨》这首歌曲，知道我们今天的幸福生活是来之不易的，是无数革命志士用鲜血和生命换来的，所以今后我们一定要珍惜今天的幸福生活，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，努力学习科学文化知识，用我们所学到知识报效祖国。