唱歌　阿西里西优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

阿西里西教案一、教学内容1. 能用欢快的歌声演唱歌曲，做到吐字清晰并能背唱。2. 能一边演唱歌曲一边跟随老师做几个简单的彝族舞蹈动作。3. 通过学习本课歌曲,了解彝族儿童的生活习俗,培养学生热爱我国这个多民族的大家庭。三、教学过程：1.导入：师：在贵州威宁一带有一群可爱的彝族小朋友，他们个个能歌善舞

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　阿西里西

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

119

下载次数

更新时间

2018-05-30 13:34:00

来源学校

学校：重庆市江北区两江国际学校鱼嘴实验校

唱歌　阿西里西优质课教案

未知

2018-05-30 13:34:00

119

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：唱歌　阿西里西优质课教案

正文

阿西里西教案

一、教学内容

1. 能用欢快的歌声演唱歌曲，做到吐字清晰并能背唱。

能一边演唱歌曲一边跟随老师做几个简单的彝族舞蹈动作。

通过学习本课歌曲,了解彝族儿童的生活习俗,培养学生热爱我国这个多民族的大家庭。

三、教学过程：

导入：师：在贵州威宁一带有一群可爱的彝族小朋友，他们个个能歌善舞爱做游戏，今天老师就带大家走进彝族孩子的村寨，感受他们欢快愉悦的生活吧。（播放音乐）

师：听完音乐请孩子们说感受，你听完了音乐感受到了什么情绪？生：被彝族小朋友活泼欢快的生活氛围感染。

师：来到彝族的村寨呢需要一条密码，请看黑板（出示旋律）

﹒

6 —︱2 —

︱6 —︱5 —︱

哎

啰

哎

啰

生：（1）跟随琴声演唱歌谱。（2）跟随琴声演唱歌词。

师：欢迎大家来到威宁彝族地区（展示图片），看彝族小朋友在这里多快乐呀，你想加入他们吗？彝族小朋友对外来的小朋友有特殊的欢迎方式，请看图片（出示图片）。（老师让学生模仿两种不同的节奏方式。）

生：看图片分别模仿两种节奏。

师：（1）对两种节奏方式进行规范，让全体学生模仿。把全体学生分为两组，用两种节奏同时拍打的方式呈现。（2）学生熟悉拍打自己组的节奏后加入音乐完整地呈现，学生能更好地感受音乐的节奏感和情绪。

复听歌曲问学生听到了哪些内容？有什么特别的词语吗？教师解释“阿西里西”是彝语好朋友的意思；“丘都拉迪”是游戏时发出的声音。

初步学唱歌曲，学生随琴声轻声演唱。

阿西里西

二、教学目标

请再次学生跟随琴声轻声地演唱歌词（老师注意纠正学生的二分音符时值和八分音符），在演唱时“嗡啊”表示彝族小朋友在做游戏时发出的声音，所以演唱时音量可以稍微大一点。

8. 学生在老师的指导后再次跟随录音伴奏演唱歌曲，老师提醒学生在歌唱时的兴奋状态。

9. 学唱歌谱：（老师留时间学生自主学唱歌谱。）待学生完成自主学习后跟随老师的琴声长歌谱。（老师纠正错误的地方）

10.

在第三乐句处出示合唱歌谱，老师弹奏第三乐句旋律，口中演唱二声部旋律。（让学生形成合唱的初步印象）。

11.

全班学生分为两个小组，一个小组演唱第三乐句旋律，另一个小组演唱二声部旋律。（师弹伴奏，反复练习）

12.

两个声部合唱歌词（学生发现二声部就是我们进入彝族村寨的密码）。

13.

全班跟随伴奏合唱歌词加入二声部。（反复练习老师纠正错误）

14.

再次反复演唱歌曲。（老师纠正错误的地方）

14.

跟随老师学几个彝族舞蹈动作，全班分为合唱组和舞蹈组，跟随音乐伴奏一起完成唱歌表演。

15.

让学生分组自主练习讨论，分小组展示合唱和舞蹈。

16.

小结：今天老师带大家去了彝族小朋友的村寨，相信大家一定有许多收获，以后希望大家在网上查查资料，让我们在少数民族大家庭中得到更多的收获，今天的课到此结束。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　阿西里西优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　阿西里西》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱歌　阿西里西优质课教案