唱歌　小雪橇ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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光明南里小学校本教研课教学设计课题教学目标：1．学唱歌曲，感受歌曲热烈欢快的气氛。2．认识并掌握前八分后十六分音符的节奏。3．随音乐分角色进行表演。教学重点；能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。教学难点跳呦|唱呦|节奏特点的掌握。教学准备； PPT课件钢琴设计意图：小

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　小雪橇

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2018-04-17 10:16:00

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学校：唐山市路北区光明南里小学

唱歌　小雪橇ppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-17 10:16:00

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关键词：唱歌　小雪橇ppt配套的教学设计方案

正文

光明南里小学校本教研课教学设计

课题

教学目标：

1．学唱歌曲，感受歌曲热烈欢快的气氛。

2．认识并掌握前八分后十六分音符的节奏。

3．随音乐分角色进行表演。

教学重点；

能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。

教学难点

跳

呦

|唱

呦|节奏特点的掌握。

教学准备；

PPT课件钢琴

设计意图：

小雪撬

执教人

李晟楠

教学过程：一

导入节奏游戏

1.用“da”分别读出黑板上的节奏：0 xx x x x。

2.用：“da”读出节奏

认识一个八分音符两个十六分音符节奏。

用“lu”演唱旋律

054| 33 343| 22 254|33 22 |1 - | 二

初步感受歌曲

1.听演唱了什么？小音乐家住在哪？他都用了哪些乐器演奏美妙的音乐？

这首歌曲的情绪是什么样的？（欢快活泼）

2.看谱子在听 xx x 节奏类型的出现，再出现时用手击掌。

三

学唱歌曲

1.看谱数乐句（5句）每个乐句有什么联系？

讲述2/4拍强弱关系：强

弱。所以每句都是从弱拍开始唱的。

注意换气记号反复跳跃记号

2.跟琴分句学唱歌谱

3.学唱第一段歌词，自唱第二段歌词

四

表现歌曲

1.这首欢快的歌曲同学们已经学会了，那下面请同学们想一想怎么去唱去表现才能是歌曲听起来更好听呢？

2.完整演唱：有xx x 的节奏拍手或用打击乐伴奏。

板书设计：

0 xx ,

××××× ×

0 xx

教学反思：

《我是小小音乐家》是一堂通过歌曲和歌表演培养孩子们音乐兴趣的音乐课。我给学生创设了非常轻松、愉悦、有趣的课堂氛围。在这一系列的实践活动中运用了以学生为主体、老师为主导的教学模式。根据学生个性发展的特性，强调学生主动参与，提高他们的兴趣，引导学生充分发挥想象力，发掘他们潜能的即兴创造活动和合作能力，丰富审美体验。本节课关注了全体学生的切身参与，让学生在玩的过程中学音乐。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小雪橇ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小雪橇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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