4 失败怕什么PPT专用教学设计内容

《失败怕什么》的教案

教材分析

《失败怕什么》是浙江版四年级上册第一单元第四课的内容。失败和成功是一对孪生姐妹，顺利往往伴随着挫折而来，成功常常在失败中诞生。每个人的一生都不可能一帆风顺，总会遇到各种各样的困难和挫折。通过本堂课的学习，意图让学生懂得：面对失败要不灰心不气馁，勇敢的面对，分析失败的原因，从中总结经验，并找到解决的办法，最后走向成功。

学情分析

虽然只是四年级的学生，但是在学习上、生活中，

相信他们都已经或多或少遇到过失败。有的勇敢地站了起来，有的却一蹶不振。对于后者，教师要及时了解原因，在教学中作重点辅导。 设计理念

本课以培养学生敢于面对失败，并在失败中找原因

总结经验继续前行为最终教学目标，以自主及合作探究学习为本节课的教学策略，以故事导入创设教学情境，教师以学生为主体地位，教师起引导作用，使学生始终能主动地参与学习，成为学习的主人。 教学目标

1、敢于面对失败，懂得失败是人生的必修课。

2、能做到不气馁，在困难和挫折面前保持积极乐观的情绪。

3、能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息，为将来的成功打下基础。

重点难点

重点：在困难和挫折面前不气馁，保持乐观的情绪。

难点：能从失败中总结经验，并从中获取有效战胜失败的

信心。

课前准备

1、回忆自己曾经失败的事例并写在纸上。

2、收集古今中外从失败走向成功的事例及名言。

教学过程

一、故事导入、畅谈感受

(出示第一张幻灯片：传奇人物) 过渡：同学们，今天老师想和大家分享一位传奇人物的故事，想听吗？那就请同学们认真倾听，听了之后告诉我，你想说什么？）

故事内容：故事是这样的，在1809年2月12日，他出生在一个偏僻的小山村里，在他7岁那年，全家人被村民逐出了这个山村，只能流浪在外，悲痛的事情发生了，就在他9岁那年年仅35岁的母亲不幸去世，他15岁才开始边打工边读书，因为太过贫困，希望赚一点钱让生活变得更好，

于是22岁学着经商，可是失败了，他不服输，于是再次借钱经商，结果破产了，他所欠的债务省吃俭用到40岁才还清。在他人生中26岁应该是他最幸福的一年，可是未婚妻突然病世，他他悲痛欲绝，庆幸的是他卧床6个月后振作精神和失败作战。皇天不负有心人，通过他的努力，在他51岁那年当上了美国的第16任总统，他就是林肯（幻灯片出示林肯的图片）孩子们，听了林肯的人生经历你想说什么？

【设计意图】通过林肯的悲惨人生失败经历触动学生的内心，由衷的佩服林肯，并激发学生的学习的兴趣。

二、揭课题

过渡：是的，你们的感想也说到了老师的心坎里，那今天我们就一起来学习第一单元的第4课《失败怕什么》，请同学们把书翻到第17页，然后举起漂亮的右手和老师一起书空今天的课题

板书：失败怕什么

【设计意图】题目是一堂课的眼睛，让学生心里有目标，围绕着核心进行本堂课的学习。

三、分享身边人的失败经历

过渡：你或是你身边的人有过失败的经历吗？愿意和大家分享吗？

生：随意说

【设计意图】教学从课题入手能抓住教学内容的关键所

在，让学生讲失败经历，整堂课并由此扩展。

四、故事明理

过渡：是啊，你们有过失败，我也有过失败，他人也有失败，失败真是无处不在，别说我们这样平凡的人，就连伟大的发明大王爱迪生也被重重失败包围着

，他怎样获得成功呢？我们一起来探寻一下爱迪生成功背后的秘密吧！请同学们走进18页的故事屋，大声的读读爱迪生的故事，一边读一边想想爱迪生的成功靠的是什么？爱迪生是怎样看待失败的？他用自己的实际行动告诉了我们什么？（课件出示问题）

【设计意图】让学生从课文中爱迪生的故事中体会到爱迪生不怕失败，乐观面对失败的精神，并懂得每个人并不是随随便便就能成功的。

五、评议“小剧场”，小组合作交流共享

老师能感受到你们有了很深刻的感悟。可是有个小朋友在失败中一蹶不振，我们看看他到底怎么了？（出示幻灯片）齐读后先思考再讨论，再汇报。

你们有没有比较有力量的名言警句送给李云呢？

【设计意图】以考试失败为例，贴近学生的生活。通过自主思考到小组交流让学生深切感受到学习方法的重要性，在帮例子中的李云解决问题的同时也提醒自己该如何去学习。同时用名言警句来提升和拓展学生的水平。

六、书写誓言，笑对失败

同学们，对我们的成长来说，失败是一笔宝贵的财富。自古英雄多磨难，苦难不能造就天才，但苦难中学到的坚强勇敢是成功必不可少的,今天我们找到很多战胜失败的好方法，也一定有自己最喜欢的一句名言在时刻激励着自己。现在就请大家在励志卡上工整的写下属于自己的那句名言警句。

你们那端正的坐姿我已经看出你们写完了，那就自信的读给同桌听一听好吗？

（出示我的励志名言）老师也一直在和失败作斗争，每次失败我的励志名言能给我信心和力量，你的励志名言愿意和大家分享吗？

孩子们，让你的励志名言伴你成长，和你一起打倒挫折和失败，成为战胜失败的真英雄，下面我们一起齐唱《真心英雄》

【设计意图】课堂的拓展，学生情感的升华，丰富学生的精神力量，让学生的抗击能力有所提高。

七、教师寄语

同学们，失败是成长的必经之路（画花）不经历风雨怎么见彩虹（教师画彩虹），没人能随随便便成功，只要我们不向困难低头，不被失败打倒，就一定会收获成功！最后请同学们怀着一颗追梦的心，一起读出今天的课题！

【设计意图】让课堂有圆满的收尾，也让板书更完整更精美。

七、板书设计

失败怕什么

坚持

调整

原因

实施

办法

八、教学反思

1、教学内容贴近学生的生活，易于激发学习的兴趣。

2、老师讲故事后能让学生初步感知，人生是一个不断摔倒不断爬起来的过程，失败是成功的起点。“学习”部分安排了三个主要的环节：故事体验、案例评议、情感升华。引导学生感受到：百折不挠，终会成功。

3、通过林肯和爱迪生的实例，让学生进一步体会“失败是成功之母”的道理。

4、情景剧《考试考砸了》再现了同学们生活中的常见事例，分析原因，引导学生获取成功。教师事先要收集古今中外的名人伟人从失败走向成功的故事，了解学生生活中的事例，使汇报内容更充实，更丰富。

5、今后教师更要多给学生表现的机会。