大树妈妈教学设计方案
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大树妈妈教学设计方案
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正文
《大树妈妈》教学设计
执教人：刘燕红
教学目标：
1、学生能积极参与音乐活动，感受到音乐活动的快乐，并尝试用音乐的方式表达欢快的情绪。 2、学生能在聆听、律动、歌唱过程中参与音乐活动，体验歌曲的情绪、表现歌曲。
教学重点、难点：学生能积极自信的参与音乐活动，充分体验歌曲的情绪。
教学准备：
教师:书、课件、钢琴
学生：书
教学过程：
一、常规教学 1、随音乐律动。师生问好。
2、复习上期所学歌曲。 3、节奏练习。
二、新课教学 1、聆听体验 学唱歌曲 课件欣赏，导入新课 2、出示歌单，揭示课题 第一次完整聆听歌曲，感受歌曲的情绪。
第二次完整聆听歌曲，引导学生通过体态，表现情绪。 3、师生在律动中学习歌曲A段。 学生随伴奏音乐表现A段。 歌曲B段的学习：教师采用范唱、手势等方法帮助学生解决节奏等难点。 学生随伴奏音乐，完整演唱歌曲。 三、器乐助学
声部合作 1、师与部分生合作演唱第一段，其余生聆听，感受二声部的和声效果。 师：听听我们唱的是同一种旋律吗？我唱的旋律熟悉吗？ 2、学生用竖笛吹奏复习低声部的旋律。 3、复习演唱一次。 4、高声部吹奏低声部旋律，低声同学演唱歌词。 5、二声部合作练习： （1）高声部演唱，低声部吹奏。 （2）高声部演唱，低声部部分同学吹奏，部分同学演唱歌词，进行合作练习 （3）教师根据两个声部合作演唱的情况，进行指导。 6、学生跟教师伴奏，完整演唱歌曲。 唱奏表现
演绎歌曲 三、师生小结
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来自：学校：西安市莲湖区第二实验小学
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