进行曲教学内容概述

进行曲——中国人民解放军进行曲

太康县逊母口镇东街小学：高继俊

课题：进行曲-中国人民解放军进行曲

课时：1课时

教具：电脑、多媒体音箱、课件等

教学内容:

1、初步认识什么是进行曲,学习进行曲的有关知识。

2、重点欣赏《中国人民解放军进行曲》

3、鉴赏进行曲风格的音乐

教学目标:

1、掌握进行曲的有关知识,了解认识进行曲的类型,用正确的审美观感受进行曲的情感特征。

2、欣赏各类进行曲,激发学生感受音乐的乐趣,并了解进行曲的特点。

3、通过鉴赏《义勇军进行曲》、《中国人民解放军进行曲》等乐曲，进一步培养学生的爱国主义情感。

教学过程: 一、导入新课。

上课前我先提问一个小问题：哪位同学在北京天安门广场前观看过升国旗仪式？

下面我给大家带来了一段视频，请同学们欣赏。

（播放视频文件）

我们刚才观看了庄严肃穆的升旗仪式，请同学们回答国歌的原名是什么？（讲国歌的由来）

二、讲授新课

1、介绍进行曲的由来和概念：

进行曲的由来:进行曲原是舞曲的一种,起初用于军队队列行进,后又发展到

用于群众出场、退场时候的队列行进. 板书：进行曲是用于伴奏群体前进的音乐，常用于军队。多为二、四、六等成双的拍子，突出强拍，每句四小节。标准曲式是三段体。

2、进行曲的分类: 1、军队进行曲：

用于军队队列行进的这一类进行曲叫“军队进行曲”。

我今天给大家带来了两首军队进行曲：《中国人民解放军进行曲》和舒伯特的《军队进行曲》。

首先请同学们欣赏《军队进行曲》：《军队进行曲》的曲作者是奥地利著名作曲家舒伯特，他被人们称为“艺术歌曲之王”

。

提问:你觉得这首乐曲表现了什么样的情感？(激扬奋进的情感) 提问:同学们以前还看到过哪些队列的行进？

2、运动员进行曲：运动员的进场退场时演奏的乐曲称为“运动员进行曲”。

下面请欣赏:《运动员进行曲》。

提问：这首曲子的情绪是怎样的? （豪迈雄壮的） 3、婚礼进行曲：婚礼进行曲有欢腾的节日进行曲和新人缓步进入教堂的列队音乐两种类型。

下面我们就欣赏结婚时新郎、新娘入场时演奏的列队音乐——《婚礼进行曲》

提问：这首乐曲表现了什么样的情感?（庄严、神圣、隆重的）

4、典礼进行曲：在国家领导、嘉宾、外宾来访、重大活动入场时演奏的乐曲称为“欢迎进行曲”

下面请欣赏《欢迎进行曲》并说出这首乐曲的情感是怎样的?(热烈欢快的) 5、小结：

根据不同的队列行进，我们可以把进行曲分为军队进行曲、运动员进行曲、婚礼进行曲和典礼进行曲这四种常见的类型。另外，进行曲还有节日进行曲、加冕进行曲、丧葬进行曲、宗教进行曲、三拍子的进行曲等。

三、欣赏《中国人民解放军进行曲》（共欣赏三遍）

第一遍：

下面我们一起来欣赏《中国人民解放军进行曲》。请你体会一下乐曲的情绪？

乐曲描绘了人民子弟兵刚毅沉着地行进在祖国大地上，从而表现了人民军队豪迈雄壮的军威、一往无前的战斗风格和强大的力量。(乐曲的情绪是激昂奋进、豪迈雄壮的) 归纳特点：情绪激昂奋进、豪迈雄壮、气势宏伟，这是进行曲的特点之一。 第二遍： 1、听着《中国人民解放军进行曲》的节奏踏步走。

2、听着《北京喜讯到边寨》的节奏踏步走。

3、问题：跟着哪段音乐容易走，为什么？

提示：跟着第一段音乐容易走．因为第二段情绪虽激扬奋进、豪迈、气势宏伟,但节奏不明显，不能表现在行进步伐中。

归纳特点：节奏明显、能用于队列行进中，这是进行曲的特点之二。

第三遍

：

要求:请同学们体会音乐的情感,结合音乐内容完整地欣赏一遍音乐.可以随着音乐让自己的思绪自由的飞翔。在欣赏第三遍的音乐中，你可以做一些与这首乐曲有联系的事情，如画画、画旋律线、指挥等。

学生画出旋律线可以给学生讲作品的曲式结构：标准的三段体

四、练习

1、给出几段音乐片断，让学生判断是不是进行曲风格的音乐

2、为《中国人民解放军进行曲》编配节奏（要求学生根据身边的物品创造性地即兴为音乐配节奏（如可以击掌、撕报纸、甩钥匙串等），充分调动学生的想象力和对艺术的理解力。

五、小结

通过今天的学习,同学们知道了什么是进行曲,感受、体验了进行曲的风格魅力.并了解了其特点,学会了鉴赏进行曲,收获很多。

乐海浩瀚无边,种类繁多,请同学们课下多听音乐，在音乐的海洋里畅游。今后老师也会为同学们介绍更多种类的音乐。

六、下课（播放《检阅进行曲》）

踩音乐的节奏,踏着矫健的步伐走出教室。