2 觉醒的中国人民教案板书设计｜教案在线预览

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授课内容课型新授2．觉醒的中国人民天下为公课时1 授课时间课时数19 教学目标知识与技能：了解革命先行者孙中山先生的英雄事迹，崇敬革命先辈，振奋民族意识，树立奋发图强的爱国志向。过程与方法：知道孙中山先生领导的辛亥革命结束了在中国延续了两千多年的封建统治。情感态度与价值观：崇敬革命先辈，

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 觉醒的中国人民

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学校：长春市双阳区滨河实验学校

2 觉醒的中国人民教案板书设计

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关键词：2 觉醒的中国人民教案板书设计

正文

授课

内容

课型

新授

2．觉醒的中国人民

天下为公

课时

1 授课时间

课时数

19 教

学

目

标

知识与技能：

了解革命先行者孙中山先生的英雄事迹，崇敬革命先辈，振奋民族意识，树立奋发图强的爱国志向。

过程与方法：

知道孙中山先生领导的辛亥革命结束了在中国延续了两千多年的封建统治。

情感态度与价值观：

崇敬革命先辈，振奋民族意识，树立奋发图强的爱国志向。

教学

了解革命先行者孙中山先生的英雄事迹。

重点

教学

崇敬革命先辈，振奋民族意识，树立奋发图强的爱国志向。

难点

教法

情景教学法

讨论法等。

学法

教学

课件。

准备

教

学

流

程

一、导入：

“鸦片战争以后，列强对中国的疯狂侵略和一系列丧权辱国屈辱条约的签订，使中国沦为半封建半殖民地社会，中国的国力越来越衰败。中国向何处去，成为摆在每一个中国人面前的一个紧迫的问题。许多仁人志士苦苦追寻救国之路，但大多以失败告终。但有一位革命者从来没有气馁，他进行了不懈的探索，并最终领导革命推翻了满清王朝。他就是伟大的革命先行者孙中山先生。”（课件出示孙中山）

二、探究新知：

1.阅读与讲授：

请学生阅读教科书第64页的图片和文字，向学生介绍伟大的中国民主革命的先行者孙中山先生，以及为了推翻清王朝的反动统治，无数革命志士献出了生命，他们的事迹不仅仅是历史，而且鼓舞着无数的后人。介绍民主革命英烈的事迹，如陆皓东、鉴湖女侠秋瑾、林觉民等。

2．教师讲述后提问：

辛亥革命怎么回事？武昌起义是哪一年发动的？

教师出示人民英雄纪念碑上的汉白玉浮雕“武昌起义图”。

3．阅读与讨论：

请学生阅读和欣赏教科书第64页的课文和图片，并以自由发言的形式讨论：孙中山先生题词的“天下为公”的含义；建立民国以后，废除了哪些封建传统，开创了哪些新的社会风气；除了教科书上呈现的内容以外，还知道哪些内容。

4．小组讨论后，由各小组派代表向全班汇报，教师进行补充。

三、教师总结：

这节课你有什么收获？

板书设计：

天下为公

革命的先行者孙中山先生

驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权

武昌起义——辛亥革命

推翻封建统治

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：2 觉醒的中国人民教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 觉醒的中国人民》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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