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1 爱护集体荣誉第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：1 爱护集体荣誉第二课时教学实录

正文

《我为集体添光彩》教学设计

大名县西未庄乡小学教师彭书红

教学目标：

1、知道自己是集体的一员，树立对班集体的自豪感、荣誉感、责任感，乐于为集体做贡献，愿意为争创优秀班集体而努力。 2、学会观察与思考，为集体的进步出主意、想办法，培养主人翁责任感和意识。

教学过程：

1、导入。明确优秀班级评价标准：要成为全校老师、同学心目中最优秀的班集体，给学校老师、同学留下深刻印象。进而引导学生思考得到“集体取得的成绩是离不开每个人的努力，那么日常生活中我们应该怎样为集体添光彩呢”

2、阅读并讨论。阅读教科书第10页“乐乐和老师的对话”并讨论：我能为集体做什么事情，帮助学生学会观察，并尽自己所能为集体贡献力量。

教师进一步提问学生：为集体服务，除了做一些日常卫生清扫工作之外，帮助同学提高学习成绩之外，还有那些？

引导同学们围绕“爱学校、爱班级、爱学习、守纪律；

讲文明、有礼貌、讲卫生、爱劳动；

干部带头、团结友爱、争创荣誉；

加强体育锻炼，增强体质；

积极参加学校组织的各种活动”等方面发表自己的意见，并根据学生的意见，将“守纪律、

爱学习、爱劳动、争荣誉……”等优秀班级体的特征归纳板书。

3.小组为单位，阅读讨论教科书第10页的四个问题，并交流各自的看法，根据学生的实际情况加以引导，帮助学生分析“很少有人做的原因”，认识到关心集体需要坚持、需要付出。

4.自由讨论。阅读教科书第10页内容，根据本班级实际情况，讨论班集体的优点与不足，引导、归纳、整理，帮助学生具体而准确地思考和认识自己班级的实际情况，反思检查自身的优点与不足，与优秀班集体的差距，给班集体正确定位，并围绕争当优秀班集体应当开展哪些工作等等。

学生在小组内展开交流。师：想好了吗？有的同学也许一时还不能全部想起来，那我们先在小组内和同学说说，相互提醒一下，尽量能想起具体人、具体的事。各小组代表在班内展开交流。

师：谁来说说我们班哪些方面做得好？我们自己或同学哪些地方、哪些做的得好？被表扬的同学请站起来。

教师引导学生对应学校的要求说一说，并引导学生为做得好的同学鼓掌，有特长并为班级争光的同学可以将自己的才华展示一下。

师：同学们，刚才大家谈了那么多，此时此刻，你想说些什么呢？

……

教师根据学生的回答，借机板书，揭示主题。

5.教师总结。建设一个优秀班集体，需要我们班每个同学用实际行动来争取，每个人的表现都会影响到整个集体，为集体增荣誉，为集体添光彩人人有责。今天许多同学围绕为集体添光彩

提出了许多好的建议，并且得到了大家的赞同。那么接下来的两三个月的时间里，我们班还需要怎么做，我们自己还可以为集体做些什么，我们把它们写下来，制定出完整的班级奋斗计划，贴在教室墙上，全班照着计划共同奋斗，相信在每个同学的共同努力下，我们的班集体为越来越好，更加进步。

资料摘要

1 爱护集体荣誉第二课时教学实录

1 爱护集体荣誉第二课时教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1 爱护集体荣誉PPT专用说课稿内容

1 爱护集体荣誉课件一等奖

1 爱护集体荣誉PPT课件配套教案内容

1 爱护集体荣誉PPT获奖课件

1 爱护集体荣誉PPT课件和第二课时教案

1 爱护集体荣誉PPT课件和特级教师教学实录

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Q：1 爱护集体荣誉第二课时教学实录是什么类型的资料？

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