Lesson 1 Happy Halloween!教学设计及说课稿

六年级上

Unit3 Lesson1 Happy Halloween! 第一课时教案

李桥镇九年制学校—曾正莉

教学目标：

1、进行简单的口语练习，培养学生说的习惯和兴趣，了解万圣节。

2、通过游戏、卡片等多种教学方式使学生掌握本课单词、短语：look nice, be afraid of pumpkins,black cat,follow the witch,hate,be afraid of，句型：Is this/that a/an...?Yes,it is./No,it isn’t.Are these/those...?Yes,they are./No,they aren’t. 3、在游戏活动中培养学生乐于表达、勇于展示自我的能力，培养他们的口语交际能力。

教学重难点：

1、理解认知本课重点词汇和句型。

2、熟练运用词汇和句型。

教学过程：

Step1.Greetings

T：Good morning,boys and girls! Ss:Good morning,Miss Zeng! Step2.Leading in. 通过图片猜测节日的方式，引出Halloween。

Step3.New contents. 1.学生试着自己拼读Let’s Learn 里面的单词短语,领会其汉语意思：look nice,be afraid of pumpkins,black cat,follow the witch,hate,be afraid of. 2.根据PPT的图片展示猜出单词或短语。

3.教师根据学生发音情况，教读新单词短语。

1）通过大小声练习单词短语。

2）通过闪卡游戏，快速抢答练习单词短语。

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4.小组合作。

组内操练，根据课本上的图片互问互答，教师走到中间去指导。

S1:看起来漂亮

S2:look nice 分组读单词短语，记住单词发音和对应中文意思，评选出读得最好的一个组。

5.分组读单词短语，其他组找出不足。

6.根据PPT图片询问Is this/that a/an...?或Are these/those...?引导学生回答Yes,it is./No,it isn’t.或Yes,they are./No,they aren’t. 7.小组利用图片互问互答，操练句型以上句型。

8.分两人一组起来展示训练句型。

Step4.summary 1.小结本课所学内容。

2.学生齐读所学内容。

Step5.Homework 1.回家练习朗读本课所学内容。

2.制作一张关于万圣节的卡片送给家长。

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