Lesson 3 Merry Christmas!ppt课件配套教案内容

英语

年级

教师

喻建国

所在学校

泉水小学

版本，册川教社《新路径英语》第11册（一年级起点）

数，课目

Lesson 3 Merry Christmas 教学目标

1.

通过学习与圣诞节有关的单词了解该节日的特点，做到单词发音准确，语调自然。

2.

掌握如何对事物或人进行询问的句型“What’s this? What are these/those? Who’s this? Who are they?”及应答。

教学重教学重点：本课单词的正确发音和拼读。

点，难点教学难点：较熟练的对事物或人进行询问及应和措施

答。

学习者分析

该年级的学生虽然使用一年级起点的教材，但由于缺少英语教师的原因，他们是从二年级开始学习英语的。本课中的句型学生原来接触过，但不够牢固，单词则全部是新的。因此本节课单词和句型的教学都很重要。让学生看卡片与PPT结合教学，减轻了学生学习的难度，并能激发学生的学习兴趣。

教学过程

教学环节

教学内容

活动设计

活动目标

媒体资源使用及分析

学科

六年级

一热身。

Sing a song. Play a game Work in pairs 问候，唱歌 全班，小组内玩游戏

师生，生生小组活动

复习歌曲，引出新课

复习节日类单词的读音与意义。

PPT呈现，激趣

PPT呈现复习内容

单词卡呈现，创设情节教学。

二．复习

三．教句型

理解句型，学会问答

Listen and 师生对practice. 话，理解掌握，套用句型。

五．练习

Listen and 朗读单tick 词，听音选择。

六．小结

归纳本课回顾板书

要点

应用信息应用了那些技术？是技术环境否合理？效果如何？

教学小结

解决了那些教学关键问题和形成了哪些生成性资源？。

四．学单词

记忆单词，应用句型

检测词义和句型掌握

PPT，录音和卡片

录音

PPT 提炼知识要点

使用了PPT和录音，磁带等设备。

教学单词与句子，词图结合，更具直观性，学生学习更积极。

教学反思

应用前后教学效果的比课文的简单易懂，所含的较，教学创新，资源应用信息量少，教师忽视了文创新等的思考。

化对语言的影响，而导致本课了一些语言情景的不真实，和虚假的语言的产生。可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。