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Merry Christmas 教学设计崇州市王场镇东关小学罗茜教学内容：« Merry Christmas » 的主要教学内容是以圣诞节为背景，学习与圣诞节相关的单词、词组、对话以及“圣诞祝福”的英语表达方式，同时了解圣诞节的风俗习惯等相关知识。教学目标：1.知识目标(1)能听懂、能使用自然拼读法
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Lesson 3 Merry Christmas!教学实录及点评
未知
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关键词：Lesson 3 Merry Christmas…教学实录及点评
正文
Merry Christmas 教学设计
崇州市王场镇东关小学
罗茜
教学内容：
« Merry Christmas » 的主要教学内容是以圣诞节为背景，学习与圣诞节相关的单词、词组、对话以及“圣诞祝福”的英语表达方式，同时了解圣诞节的风俗习惯等相关知识。教学目标：1.知识目标
(1)能听懂、能使用自然拼读法认读与“圣诞节”相关单词、词组: gift/present、card、Christmas tree、Father Christmas、coloured lights，发音准确、语调自然；
(2)能使用
‘Merry Christmas’
向别人表达祝福；
(3)了解有关圣诞节的风俗。
2.情感目标
(1)了解中西方文化、习俗差异，培养学生的文化意识，陶冶思想情操；
(2)通过情境创设等活动，提高学生的课堂参与度和学习英语的兴趣。
教学重难点：
(1)本课新单词及词组的发音和认读；
(2)在情境中使用节日问候语进行对话练习。教学过程：
Step 1. Warming up
1.Greeting.
2.以提问’What’s your favourite Festival ? ‘方式导入“圣诞节”主题。
Step 2.Presentation
1.介绍“圣诞节”相关的背景知识。
2. What shall we say on Christmas Day ?
（Merry Christmas.）
练习使用
‘Merry Christmas.’表达圣诞祝福。
3.使用自然拼读法学习单词、词组。
What do you usually see on Christmas Day ?
使用
’We usually see ...
‘句型展开讨论，分组发言。
4.学习单词：
Father Christmas
Christmas tree
card
gift/present
coloured lights
5. 根据图片认读单词、词组。
6.完成Paper Work ‘match and write’。
Step 3.Activity and practice
1.观察Let’s talk 对话图片，回答问题，初步感知对话内容。
2.听录音，根据对话内容，以组讨论，展开free talk，回答问题：
Q1.How does Santa Claus give us gifts?
Q2.Do you think it’s true ? Why ?
3.完成教材中的练习Listen to the dialogue and tick the correct answers.
4.再听录音，理解分析对话内容，进行讲评。
Step 4.Review and summarize.
1.回顾本堂课所学知识。
2.Ending :Enjoy the song « We wish you a Merry Christmas ».
板书设计：
Merry
Christmas
Father Christmas
Christmas
tree
（图片）
（图片）
Merry Christmas !
gift/present
card
coloured light
（图片）
（图片）
（图片）
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