第4课 身边的变化ppt配套教案和课堂实录

《身边的变化》教学设计（第一课时）

教 学

4.身边的变化

内 容

第一课时

设计者

郭晓梅

执教者

郭晓梅

六

年级

1、知识：多角度地了解计划经济时代国家经济状况以及人们日常生活教

的状况。

学

2、情感：感受经济不发达，人们生活的窘困，丰富自己的生活经验和目

情感体验，树立高尚的情感、态度、价值观。

标

3、能力：通过自己对长辈的采访，调查生活小故事，收集有关购物票证，学会思考和分析。

重点：多角度地了解计划经济时代国家经济状况以及人们日常生活的状

重点

难点

况。

难点：

感受经济不发达，人们生活的窘困，丰富自己的生活经验和情感体验，树立高尚的情感、态度、价值观。

资源

课

件、 投影仪、录像资料、歌曲《春天的故事》

利用

教学流程设计

第一课时

一、导入：

爸爸的回忆

投影出示：一张肉票，你们见过吗，它有什么作用？

这张肉票是一个叫王玲的同学在帮助家里整理东西时发现的，就是这张肉票还引起了一代人的回忆呢！让我们一起去看看好吗？

二、出示学习目标

1、了解计划经济时代人们日常生活的状况。

2、通过自己对长辈的采访，调查生活小故事，收集有关购物票证，学会思考和分析。

三、出事自学指导一

1、自学课本P26页“爸爸的回忆”――《买肉的故事》

☀谈话：

（1）现在有没有同学跟爸妈去过超市买过肉啊，能介绍介绍吗？

（2）

为什么买肉要票呢，有票买到肉了吗，全班讨论。

（3）爸爸每次买肉的经历为什么会让他记住一辈子啊，同学们听了这个故事，有什么感受？

2、班级小调查：

（1）每天家里要吃几个鸡蛋，父母多长时间买次肉？什么样的肉？家里有多少块肥皂？你有几件过冬的棉衣？家里有白糖吗？有盐吗？

填写调查表：

物品

数量 鸡蛋 肉 米或面 衣服

（

）个/月 （

）斤/月 （

）斤/月 人均（

）件

（2）你最爱吃什么？吃得最过瘾的一次，吃了多少？

3、试想这样的生活，假如一个月都吃不到几个鸡蛋，每月只吃二两肉（相当于一顿麦当劳套餐中的肉类食物），一家人合用小半块肥皂（不是香皂），有的人家一年都吃不上一回白糖，平时烧菜看不到油花……有什么感受？

出示有关图片：这样的日子，离我们并不很遥远，我们的爷爷奶奶爸爸妈妈都经历过。你们想了解那个时代吗？

4、琳琅满目的票证

投影：各种票证。

同座位讨论：这些票证的用途。

学生观察感叹：

粮食――粮票、棉布――布票、食油――油票、食糖――糖票、猪肉――肉票、肥皂――肥皂票……票证名目繁多，几乎涵盖了生活的方方面面，就连春节吃的花生、

瓜子、馒头，用的火柴、肥皂、食盐等也离不开票证，冬季的萝卜、土豆、白菜、大葱有时也要凭票或凭证供应。这一大把花花绿绿的票证，构成了当时人们社会生活的一种风景。

再观察：

票证上的几行小字：“凭票购买，遗失不补”或“节日专供，过期无效”等字样。如果不细心保管好，不小心弄丢了或过期了，该买的东西买不到，日子也就不好过了。

小组讨论：离不开票证时代人们的生活情景。

四、出示自学指导二：小采访

1、

自己当一回小记者，就30多年前人们日常物品供应的情况，采访自己的爷爷奶奶或外公外婆，并记录采访内容，注意采访时的语言。

2、出示“采访记录”。

3、谈谈感受。

4、小结：票证给人们生活带来了不便。

五、讨论会

为什么每个年代人们购买日常用品要用票证？

六、课后延伸

收集各种票证，并仔细观察，进一步了解当时人们的生活状况。

板书设计：

4.身边的变化

爸爸的回忆

购物票证知多少 计划供应

符合时代 玲琅满目的票证