3.我是理财小能手ppt专用说课稿内容

“我是理财小能手”教学设计

执教人：刘红梅

执教内容：教科版四年级上册《品德与社会》第三单元“做聪明的消费者”中第三节“我是理财小能手”。

教学目标：

1.知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭中必要的生活开支，学会合理消费。

2.体验生活的辛劳，知道父母挣钱的不容易，养成节约用钱、学会理财的良好品德。

教学重点：

了解家庭生活必要的开支，学会合理消费，有计划地花钱。

教学难点：

体验生活的辛劳，知道父母挣钱的不容易，树立节约用钱的意识。

教学准备：

课件，老师家庭收支表。

教学过程：

一．

介绍名人故事引入，“突出理财。”

1.老师讲述名人故事。

2.学生听故事，分析名人由富变穷，由穷变富的根本原因，抽出关键词（理财）。

3.师板书：“理财”说明理财的重要性。

二．

了解开支，引发学生对消费问题的关注。

活动一：你的零花钱是怎么花的？预设：了解一下全班学生的零花钱是怎么花的？每个人一个月需要多少钱？全班同学一年要花掉多少零花钱？

活动二：关注家庭消费。

1.出示我家的收支统计表，浏览整张表，你能发现什么？

2.思考：你们家的主要收入来源有哪些？说出你的家庭支出用在哪些方面？算一算，全家人的开支有多少？你想说些什么？

3.对比开支表和收入状况，谈谈你的看法。

三．

欣赏课件，体会挣钱不易，节约开支。

1.欣赏图片，看了图片，让我们想到一首什么古诗？

2.自由说出父母挣钱的方式，方法，感受父母挣钱的辛苦。

3.回忆自己平时花的零花钱，你能体会到什么？

4.师小结：花钱容易挣钱难，生活中我们应该根据实际情况选择花或不花，教育学生节约开支。

四．5元钱的体验活动：每人一天赚取5元钱，不限制行业和方法。但必须合理赚取，不能违法哦！

五．学习理财的小妙招。

1.思考：想一想，怎样做才可以使这些零花钱花得更有意义？

2．探索妙招。

第一招：花钱有计划

a.对自己的零花钱的花费要有计划。

b.分类消费：学习用品、买零食、买玩具、结余的存起来。

c.分清需要和不需要-----不需要的可以节省。

d.当你的要求不能满足时，应当怎么想？怎么做？自由说说。

第二招：理财有方法

a.跳蚤市场——解释，分析好处，环保又方便。

b.换季打折时购买——节约用钱

c.讨价还价。

六.总结

一粥一饭当思来之不易，一丝一缕衡念物力维艰。

板书设计： 我是理财小能手

挣 花钱有计划 节 增

钱 约 加

不 开 收 容 支 入

易 理财有方法