Lesson 1 Who Is She?优质课一等奖｜教案在线预览

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Lesson 1 Who is she? 教学目标：1、学习和复习与称呼相关的单词Ms，并要求听说读写四会；maths teacher，English teacher 和PE teacher要求能听懂、会说以及整体认读。2、能听懂对话大意和特殊信息，能与同伴大胆地表演和仿编对话。3、能够基本认读Le

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1 Who Is She?

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2018-04-18 08:36:00

来源学校

学校：平昌县教师进修学校附属小学

Lesson 1 Who Is She?优质课一等奖

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关键词：Lesson 1 Who Is She?优质课一等奖

正文

Lesson

Who is she?

教学目标：

1、学习和复习与称呼相关的单词Ms，并要求听说读写四会；maths teacher，English teacher 和PE teacher要求能听懂、会说以及整体认读。

2、能听懂对话大意和特殊信息，能与同伴大胆地表演和仿编对话。

3、能够基本认读Let’s talk 的句型。

4、能正确朗读本课含有字母组合-og，-op，-ot，-ox的单词并进行拼写。

5、通过师生互动，巩固以前学过的问候语，进一步表达表达与别人再次见面时的愉快心情。

6、通过本课的学习，提高学生的社会交往能力，学会尊敬师长、友爱同学。

教学重难点

1、maths teacher，English teacher 和PE teacher的正确朗读和整体认读。

2、能将“How Nine to See You Again!”运用于日常交往。

3、能基本理解和初步应用Let’s say hello to him/ her /them. 课时

1—2课时

教学过程：

一、师生问候

二、Magic box单词教学

1、出示新单词。

2、教学新单词。

3、巩固新单词。

三、Structure教学句型“How Nine to See You Again!”

“say hello to…”“Who is he？”

四、Let’s read 五、Find and circle 六、Let’s talk对话教学。

1、将Peter,LeLe,Ting Ting,Rose的图片和

Ms Chen, Miss Yang的图片贴在黑板上，学生听音选择正确答案。

2、检测答案。

3、将对话分成两部分，先教学第一部分，边听边提问。

T: How do they greet each other? Ps:Good morning, Lele. Good morning,Rose. T: Good! What else have you got? 4、学生再听，并分小组练习、表演对话。

5、用同样的教学方法教学对话的第二部分。注意引导学生应用say hello to... 6、翻开书听录音并跟读对话，然后分小组练习并表演对话。

七、总结所学内容，布置课后作业。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 Who Is She?优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 Who Is She?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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