2 觉醒的中国人民优秀教案内容是什么类型的资料？

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关键词：2 觉醒的中国人民优秀教案内容

正文

《觉醒的中国人民》教学设计

【教学目标】

1.了解革命先行者孙中山先生的英雄事迹。

2.知道孙中山先生领导的辛亥革命结束了在中国延续两千多年的封建统治。

【教材分析】

北师大版《品德与社会》五年级下册第六单元共有五个主题。《天下为公》是主题二《觉醒的中国人民》中的第一个子课题。学生通过学习《勿忘国耻》这第一主题后，学生会了解了这些历史背景，然后再通过调查、讨论、交流等探究活动学习《天下为公》，目的是让学生知道孙中山创建中国同盟会、领导武昌起义、推翻清朝统治、建立中华民国的革命历程及伟大历史功绩。了解革命先辈为探索祖国的独立、富强之路，不畏强暴，敢于抛头颅、洒热血的英雄事迹。激发学生的爱国主义情感和不断进取意识，从而培养学生奋发有为、立志为国的情怀。、

【学情分析】

五年级学生，在注意力方面，有意注意逐步发展并占主导地位，注意的集中性、稳定性、注意的广度、注意的分配、转移等方面都较低年级学生有不同程度的发展。在情意的发展方面，五年级学生情感的内容进一步扩大、丰富，他们能逐渐意识到自己的情感表现及随之可能产生的后果，并且控制和调节自己情感的能力也逐步加强。

【教学重难点】

崇敬革命先辈，振奋民族意识，树立奋发图强的爱

国志向。

【教学准备】

教学前，准备关于孙中山的相关视频资料。

【教学过程】

觉醒的中国人民（第一课时）

天下为公

一、导入

1.利用游戏导入，通过游戏——火眼金睛找相同，导入本课内容。

2.教师通过出示图片视频，让学生来寻找这些图片相同点，并进行相同点的回答。

3.再现图片，让学生验证自己的答案，并齐读图片下的文字。教师提问：“中山”两个字代表什么？学生回答，由此引出课题。

二、新授

1.出示孙中山的画像，并提出为什么要以孙中山的名字命名？他做了些什么事儿？由此埋下伏笔。

2.在思考这些问题时，我们来回顾了解下孙中山生活的时代。（出示视频内容——清政府腐败无能）

3.畅所欲言话视频。向学生提问，你们都看到了什

么？（学生畅所欲言）

4.在这样的历史条件下，在这样的社会现实中，孙中山的一生做了什么？请根据活动要求，认真阅读教科书中第64页和第65页文字内容。勾画出重要的词汇内容。

5.小组内讨论交流。

6.小组汇报交流，其他同学可以积极进行补充。

7.通过视频和教科书上的文字资料，你们觉得孙中山是一位什么样的人？

学生畅所欲言，自由发言回答。

8.我们应该学习孙中山先生什么样的精神呢？

学生可以自由回答，畅所欲言。

三、总结

教师总结，孙中山以及像孙中山一样的革命志士在为我们的中国的独立艰苦奋斗着，这也是为什么每年的国庆节，天安门广场上会树立起孙中山的画像的原因。

四、板书设计

觉醒的中国人民

天下为公

清政府孙中山辛亥革命

鸦片战争武装起义无能

资料摘要

2 觉醒的中国人民优秀教案内容

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关于本教案的常见问题

Q：2 觉醒的中国人民优秀教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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