感受诚信课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

未来出版社《品德与社会》六年级上册教学设计第一单元诚信是做人之本1、社会需要诚信教学目标：1、了解社会生活中的各种承诺形式，感知社会各种主体（厂家——消费者、政府——市民、签订合同的甲方——乙方……）对诚信的期待。 2、知道在社会的监督与制约下，诚信品牌毁之容易建之难，我们应该每时每事以诚为

资料类型：教学教案文档

所属课文：感受诚信

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2018-06-08 10:34:00

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学校：秦安县兴国镇第四小学

感受诚信课堂实录【1】

未知

2018-06-08 10:34:00

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关键词：感受诚信课堂实录【1】

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未来出版社《品德与社会》六年级上册教学设计

第一单元诚信是做人之本

1、社会需要诚信

教学目标：

1、了解社会生活中的各种承诺形式，感知社会各种主体（厂家——消费者、政府——市民、签订合同的甲方——乙方……）对诚信的期待。 2、知道在社会的监督与制约下，诚信品牌毁之容易建之难，我们应该每时每事以诚为本。 3、关注社会诚信问题，愿意为打造诚信社会出一份力，也做一个呼唤诚信的社会人。教学重难点：

懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，激发学生做一个诚实守信的人。

教学准备：

1、学生调查、了解自己生活中一些讲诚信和不讲诚信的现象。

2、学生搜集一些有关诚信的故事及资料。

3、学生通过报纸、媒体、网络收集一些不讲诚信的行为的资料及其给人们生活带来的危害。

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

一、

谈话导入

引入新课

1、请同学们起立，唱《少先队队歌》。 2、通过古今诚实守信的故事，引导学生做人要守信，答应别人的事，就一定要做到，这有这样，我们才能得到别人的信任。

说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。 3、今天我们就来学习诚实守信，从而使我们懂得：诚实守信对于我们有什么意义，怎样才能做到诚实守信。二、

学习新课

引出观点 1、请同学们观看一个真实的故事《还债的人》（见扩展资料） 2、提问：请你仔细想一想？这个故事告诉我们一个什么道理？（学生通过讨论明确一个人不诚实守信是不会得到别人的信任的。诚实守信是立人之本。）对！如果一个人，在任何时候都能做到表里一致，诚实待人，说话办事讲信用，就会赢得别人的信任与尊重。 3、请同学们用自己知道的例子说一说，你是怎样理解诚信的。板书：为人之本 5、小结：看来一个人，只有能做到诚实守信，才能够受到别人的尊重。三、小结。

关于本教案的常见问题

Q：感受诚信课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《感受诚信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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