二万五千里长征优秀公开课教案

《二万五千里长征》教学设计

会宁县土门岘镇中心小学

李登太

教材分析：

本课由“红军走过的长征路”、“长征路、路难行”、“讴歌长征“三部分组成，介绍了红军长征的历史背景、路线、过程及长征中几个具有代表性历史事件，教材把长征的相关事实通过故事、诗歌等形式呈现与教材中，更容易让学生接受和理解，增强对红军的深厚情感。

教学目标

1、

了解长征的历史背景、路线和过程，懂得二万五千里长征是中国共产党领导中国革命的重要转折点。

2、

了解长征途中的重要历史事件，感受红军在场征途中不怕牺牲、迎难而上、积极乐观的革命精神，珍惜今天幸福生活的情感。

3、

通过各种渠道收集相关资料培养学生自主合作、探究的学习能力。

教学重点：

通过自主、合作、探究学习，感受红军不怕牺牲、迎难而上、积极乐观的精神。

教学难点：

感受长征的艰难困苦，激发学生珍惜今天幸福生活的情感。

课前准备

阅读有关红军长征的课文及故事，收集红军长征的诗词、图片及其它资料。

教学过程

一、

设置情景，了解背景。

1、设置情景

同学们，八十多年前，中国革命史上发生了一件举世闻名、气壮山河的事件，这就是中国共产党领导中国工农红军进行的二万五千里长征。（板书课题）那么，红军为什么要进行长征呢？我们先来看一段视频。（播放视频）

2、了解背景：同学们欣赏视频很认真，请同学们读读课文第一段，想一想红军为是么进行长征呢？

3、学生汇报。

4、小结导入。

同学们说得好极了，一方面，因为国民党军队为了剿灭红军队伍，进行疯狂围剿;同时在党中央内部出现了“左倾”错误思想，使得革命队伍在第五次反围剿中遭到重创。在敌我军力悬殊的情况下，只能选择保存实力，进行长征。

二、

交流资料，探寻长征路。

1、

过度：虽然长征已经过去半个多世纪，但我们仍然能够寻找到他的足迹。下面就让我们去探寻那段难忘的历史。（板书：长征路）

2、

教师活动：请同学们打开课本第78页，拿出自己收集到的资料，以小组为单位交流资料，填写表格。

起止时（

）年（

）月从（

）出发（

）间

地点

共经历共经历了（

）个省

多少个省、自治区

重大事（

）、

(

) .

件

（克服的困(

) (

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)

(

)

(

)

(

)

(

) 3、

小组代表展示学习成果，教师补充。

4、

质疑：刚才同学们提出了“遵义会议”，老师不禁产生了一个疑问：红军在长征中，一边行军，一边与敌人打仗，那么为什么要召开遵义会议呢？那位同学能帮助老师解决这个问题呢？

5、

学生汇报：了解遵义会议的时间、意义。

6、

师：看来这次遵义会议的确非常重要，不但批判了党内错误路线，而且树立了以***为领导的正确路线，它挽救了革命，挽救了党，可以说，“遵义会议”是中国革命的一次伟年（

）月到达（

）行程（

）

难）

大转折。

三、

讲述故事，感受路难行。

1、

过度：“遵义会议”以后，中国工农红军又开始了艰苦卓绝的长征路。

2、

知道老师刚才播放的视频讲的是什么故事吗？你还知道那些有关长征的故事呢？

3、

结合学生反馈引导：看到同学们准备了这么资料，老师感到非常高兴，今天借此机会不放开个小型故事会，听他们讲故事好吗？（选几名同学讲述长征小故事）

4、

刚才同学们聆听了长征小故事，那位同学愿意说说你体会到了什么？

5、

质辩：老师觉着红军在长征途中无非就是走的路长，除此之外，还可以一路聊天，观赏沿途风景，轻轻松松，哪有你们说的那么困难。你觉得老师说的对吗？

6、

结合学生反馈引导：那就请同学们以小组为单位，整理收集到的资料，看看红军长征途中到底经历了哪些困难。

7、

小组汇报成果。

8、

看来红军在长征途中的确经历了千难万险。（板书：行路难）

9、

课文学到这里，老师不禁又产生一个疑问：在如此困难的条件下，红军竟然还是取得了最终胜利，那么他们到底凭借什么力量取得最终的胜利呢？

10、

小组讨论。小组代表汇报学习成果。

11、

同学们说的太好了，不怕牺牲，迎难而上，积极乐观，这就是长征精神，有了这种精神，任何困难都能克服。

四、

朗诵诗词，讴歌长征。

1、

过渡：也就是在这种精神的支持下，红军经过13个月零2天的长途跋涉，终于于1935年10月到达陕北吴起镇，取得长征的胜利。伟大领袖毛主席有感而发，写下了一首千古绝唱《七律.长征》来热情讴歌长征，（板书：讴歌长征）下面我们一起来欣赏这首诗词

（多媒体出示诗词，并播放朗读带）

2、

学生自由读、齐读。

五、小结全文，升华感情。

1、

红军力尽千辛万苦，历经11个省，翻越18道山脉，渡过24条河流，占领了62座城市，行程二万五千里，最终取得长征的胜利，这在中国历史，乃至世界历史都是伟大壮举，长征的胜利，向全世界宣告，中国共产党领导的人民军队是不可战胜的。现在我们生活在幸福的日子中，坐在宽敞明亮的教室里，还需要长征的精神吗？请同学们用一两句话来表达一下自己的感受。

2、

学生自由发言。

3、

总结升华：听到同学们的心里话，老师深受感动，我想对那些英勇献身的红军先烈说：你们安息吧，请放心，你们的鲜血不会白流，相信革命一定会后继有人。我们一定不会忘

记你们，我们一定会牢记长征精神，我们一定会好好学习，好好工作，为伟大祖国的强盛，献出自己毕生的力量，（此句齐读）最后，我提议，让我们为先烈们献上我们最崇高的敬意。

（全体起立，敬礼。）

六、作业设置，阅读长征小故事。

七、板书设计：

二万五千里长征

长征路

路难行

讴歌长征