6 我们的民风民俗教案设计范例

（苏教版）四年级品德与社会下册教学设计

第二单元

我的家乡在变化

6．我们的民风民俗

许庄镇黄家小学：雷淑婷

【教材背景分析】

我们中华人民共和国是一个由56个民族组成的大家庭.我们中华民族从远古时代起，就劳动生息在这块土地上，用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化.我们每个民族都有自己不同的民风民俗.通过本课的学习，意在让学生更多，更全面地了解我们国家的传统节日，传统的文艺活动，不同的民风民俗。

【整合思路】

本课意在加强学生的爱国意识.学生对于自己所经历的一些民风民俗是非常感兴趣的，在课堂上教师要充分抓住学生的这一特点，调动他们学习的主动性，通过相互交流引导学生了解国家的民风民俗，传统节日，有利于引导学生树立强烈的民族，来了解更多的知识。

【教学设计】

教学目标：

了解我国的传统节日，重点了解春节和端午节的来历及其风俗习俗，树立移风易俗的观念，增强社会责任感和民族自豪感。

教学重点：

了解春节和端午节的来历及其风俗习俗。

教学难点：

激发学生的民族自豪感，自觉抵制不良风气。

教学过程：

一、猜谜导入：

课件出示两个谜面。

1．学生自读、讨论，看看你猜出了哪几个谜语。

2．交流

3．想想老师为什么让大家猜这几种食品，引出传统节日：中秋、端午（板书）

4．你还知道哪些传统节日？

二、关于春节：

1．过渡：在这几个节日里，哪一个节日是我们最重要，也是最隆重的节日呢？（春节）。每到除夕晚上，在浓浓的年味里，我们就早早的坐在电视机前，等待着欣赏我们的精神大餐——春节联欢晚会，瞧，中央电视台的节目主持人听到我们聊晚会了，给我们拜年来了。

2．课件《欢乐中国年》。

3．春节的风俗

同学们，《欢乐中国年》它不仅是一首歌，里面还包含着春节的一些习俗，你看出来、听出来了吗？我们每年都要过春节，春节是怎样来的呢？有哪些活动呢？老师把春节这部分内容分了四个板块，分别为“春节的来历”、“春节的习俗”、“春节的美食”、“过春节的方式”正好四个小组，大家讨论一下，等会选个代表给大家汇报一下。

学生分小组讨论。（教师指导）

学生汇报

（1）年的来历：最初的春节只是一种庆祝丰收和祭祀祖先的活动。

（2）过年的习俗

送灶神（腊月二十三，过小年）

贴门神

贴福字

贴对联

放鞭炮

拜年

发压岁钱

祝福话

敲锣鼓

（3）春节的美食

饺子（亲人团聚、新年发财）

馒头（蒸蒸日上）

鱼（年年有鱼）

（4）春节的方式

和家团聚（最主要方式

亲情故事）

外出旅游

睡觉休息

休闲娱乐

4春节的风俗是真是丰富多彩，面对这些风俗你有什么想法，比如：放鞭炮。

生讨论：

对于压岁钱有什么想法。

5．总结：随着社会的发展，对于一些旧的习俗我们应该考虑改一改，变一变。这样才使得我们的传统节日更文明、更健康。

三、关于端午：

1．过渡：同学们，今天已经是农历的四月十四日，再过二十天就是一年一度的端午节了，端午节是怎么来的呢？课件《端午节》

2．为了纪念爱国诗人屈原端午节便有了吃粽子、赛龙舟的习俗。（板书：粽子、龙舟）

3、端午节还有哪些习俗呢？

绿豆糕、佩香囊（辟邪）

四、你还了解其他传统节日的风俗吗？完成练习。

学生交流、汇报，把相应的节日和日期练起来。

五、课堂小结。

中华民族是一个古老的民族，我们的传统节日形式多样，内容丰富，它们是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分，体现着我们中华民族独特的文化，今天我们只是采撷了其中的一小部分，课后请大家搜集、阅读其余的传统节日（如冬至节、七夕节），更深入地体会传统节日蕴含的魅力！

板书设计：

传统的节日

春节 传递亲情

端午 传承文化

我们的民风民俗

----传统的节日

许庄镇黄家小学

雷淑婷