交通连着你我他ppt课件教学实录

8 怎样到达目的地

教学目标:

1.学生了解交通工具在人们生产和生活中的重要作用。

2.知道交通工具各有特点,学会恰当地使用交通工具。

课前准备:

学生:调查生活中有哪些物品是外地生产的,它们是怎么来到我们这个地方的。

教师:光盘,中国地图、调查表的课件。

教学时间:两课时

教学过程:

第一课时(交通连着你我他)

教学目标:

引导学生了解交通工具在人们的生产和生活中的重要作用,知道常见交通工具及其特点,并自觉守交通管理条例。

教学重点:了解常见几种交通工具及其特点,懂得选择享用,遵守条例。

教学难点:农村孩子大部分对飞机、火车、轿车等未乘坐过,上海、杭州也未去过的要说出路径较难。

教学过程:

一、趣味谜语导入

1.请学生猜谜语,激趣导入:

远看像城墙,近看一排房,日行千里路,能载万吨粮。

小小一间房,有墙又有窗,马路当中跑,行人走两旁。:

水面一座楼,没腿四处走,载人又送货,江海任它游。

耳听赛雷鸣,眼看像只鹰,早晨去拉萨,晚上回北京。

(打四种交通工具,谜底:火车汽车轮船飞机)

2.提问:这些交通工具有什么作用?

3.揭示活动主题:《怎样到达目的地》。

二、交通连着你我他

1.除了刚才我们讲到的四种交通工具外?你还知道哪些交通工具?

2.学生交流。

3.完成填空。

四人小组讨论:在生活中,你和你的家人使用、乘坐过哪些交通工具?它给你们带来什么方便?

4.全班交流

(1)外地运来的芒果、椰子、苹果、荔枝等新鲜水果;

(2)外地运来的名贵木材;

(3)外地运来的医疗药品、器械等。

讨论:你知道在生活中有哪些物品是外地产的,这些物品是怎样来到你所居住的地区的?小结:

在我们的生活中,交通工具得到广泛的运用,给我们的生活带来了很大的方便。

三、交通工具擂台赛

1.学生可选择汽车、火车、轮船、飞机中任意一种为自己的代表,说说“自己”优点,展开一场擂台赛。

小结四种交通工作的优缺点。

2.选择:从本地的食品厂把食品运到超市;

从林区把木材运往城市;

从秦皇岛煤运码头把煤运到上海;

从杭州把一批急需的救灾药品运到嘉善时,分别应该选择什么样的交通工具?

小结:

要根据实际情况,选择合适的交通工具。

3.补充:

由南湖晚报导出嘉兴也将建磁悬浮列车停靠站。说说磁悬浮列车有什么特点?你还知道关于磁悬浮列车的资料吗?

出示小资料,教师补充介绍有关磁悬浮列车的知识。

4.讨论:

你还知道哪些先进的交通工具,给大家介绍一下。

四、实践运用:

模拟情景:

张天明家在句容市,“五一”节期间,他们全家准备到辽宁省大连市旅游。你知道从响水到大连可以乘坐哪些交通工具?提示交通工具动画图片:飞机750千米/小时,轮船20千米/小时,火车130千米/小时,客车60千米/小时。

假如你是张天明,你会选择哪种交通工具,说出你的理由。

组织学生展开讨论,只要合情合理,均给予支持。

五、延伸:

1.出示“告诉你”,读一读。

2.说说你知道的易燃易爆物品有哪些?

3.你还知道哪些与我们有关的交通管理法规?

小结:

在乘坐交通工具时,我们一定要做一个遵纪守法的小公民。