做生活中的勇士教学实录与评析

《品德与社会》

做生活中的勇士----教学设计

课 题

学 校

《做生活中的勇士》

新抚区千金小学

年 级

执教者

四年

高明

教学目标

情感与态度：能够以正确的态度面对困难，树立乐观、积极、向上的人生观。

行为与习惯：具有克服困难的勇气，树立战胜困难的信心。

知识与技能：了解克服困难的途径，掌握正确的方法。

过程与方法：通过交流、讨论，使学生知道困难时可以战胜的，并且通过提炼总结找出战胜困难的方法，培养学生战胜困难的勇气也决心，并能够帮助他人。

教学重点

教学难点

教学准备

教学过程

一、创设情境培养孩子们积极乐观的心态。

树立战胜困难的信心和勇气。

PPT课件、学生课前搜集的相关资料

教师活动

学生活动

设计意图

观看PPT,表示愿 通过鼓励学生意帮助他们.并说帮助别人解决困说帮助他们的方难，谈出自己曾经法. 遇到的困难，让学每个人的坦诚说出自己遇生知道，成长过程中都会到过的困难

遇到困难。

学生小结：看来，

我们每个人都遇

到过困难。

小组交流，汇报

小组讨论，汇报

学生小结：我们应该用积极的心态面对困难。

观看录像，想象没有双臂的何军权生活等方面会遇到哪些困难。

了解何军权是怎样克服困难的。

讨论，汇报

通过学生交流汇报，让学生体会，面对困难的时候，用“积极”和“消极”两种心态，结果是不一样的，树立学生用积极的心态去面对困难。

通过了解何军权，让学生直观感受何军权面对的困难和挑战，通过刻苦训练，不懈努力，战胜困难，树立学生战胜困难的勇气和决心。

1、播放（PPT）问：最近，和我们同龄的几位同学遇到了点儿困难，你愿意帮导入,直入教助他们吗？

2、问：在你的生活中，类似的困难你遇学内容。

到过吗？你还遇到过哪些困难？有勇气

把它说出来吗？

（PPT板书：人的成长过程中，都会遇到困难）

二、新授课

1、①问：当你遇到困难的时候，你是怎

么想的，又是怎么做的，结果怎样？

②问：为什么会出现不一样的结果呢？

（PPT板书:用积极的心态面对困难。）

2、①播放（PPT：何军权照片）问：这

个人你认识吗？他和我们有什么不同？

②播放(PPT:何军权录像1)。谈谈你的感

受（假如你是何军权，你的心情怎样？

设想一下，他的生活会遇到哪些困难？）

③播放（PPT：何军权照片4张）问：大家看看一个没有双臂的人，他都能做什

么呢？

④播放（PPT:何军权录像2）小组讨论：

何军权为什么会成为游泳冠军？

（PPT板书：只要自己努力，困难是可以战胜的）

3、①问：像何军权这样的例子还有很多，你有这方面的例子吗？讲给大家听听！

②我也有几张照片，大家一起看一看。播放（PPT:）重点看霍金

③讨论：这么多战胜困难的榜样，他们

能够战胜困难靠的是什么？有哪些方

法？。

④（PPT板书:要想获得成功，必须战胜

困难）

三、课外延

①问：最近你遇到过什么困难？你有解伸，分享成果

决困难的方法吗？想一想，先和小组的

同学说一说。

②问：把你的困难和解决的方法跟大家

分享一下。

③问：同学们，你们都找到解决困难的方法了吗？你们自己的困难解决了吗？那么，你想对困难说点什么？

④如果你能帮助别人解决困难，那就太好了，有什么打算。

⑤合唱：阳光总在风雨后。

板书设计

学生小结：只要自己努力，困难时可以战胜的。

交流搜集到的小例子、展示搜集的图片。

小组讨论交流并找出战胜困难的方法：勇敢、乐观、坚强、坚持、自信、希望

学生小结：要想战胜困难，必须要做到：勇敢、乐观、坚强、坚持、自信、希望，这样才能获得成功。

小组交流

分享成果

师生互动交流资料，在交流过程中引导学生展开讨论，并在讨论中找出战胜困难的方法。

引导学生总结梳理战胜困难的方法，培养学生能够用自己的力量帮助他人战胜困难。

做生活中的勇士

人的成长过程中，都会遇到困难

用积极的心态面对困难。

只要自己努力，困难是可以战胜的