3.值得骄傲的家乡人优质课一等奖教案｜教案在线预览

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第一单元第三课《值得骄傲的家乡人》教学设计教学目标：知识与技能：了解家乡的优秀人物，向他们学习。过程与方法：自主阅读，交流搜集的资料，学习优秀人物的事迹。情感态度价值观：学习优秀人物的品质，培养学生热爱家乡的情感。教学重点：了解家乡的优秀人物，懂得人人都要为家乡尽自己的力量。教学难点：培养学生分析能

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所属课文：3.值得骄傲的家乡人

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2018-05-02 08:38:00

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学校：石家庄市北新街小学

3.值得骄傲的家乡人优质课一等奖教案

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关键词：3.值得骄傲的家乡人优质课一等奖教案

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第一单元第三课《值得骄傲的家乡人》教学设计

教学目标：

知识与技能：了解家乡的优秀人物，向他们学习。

过程与方法：自主阅读，交流搜集的资料，学习优秀人物的事迹。

情感态度价值观：学习优秀人物的品质，培养学生热爱家乡的情感。

教学重点：

了解家乡的优秀人物，懂得人人都要为家乡尽自己的力量。

教学难点：

培养学生分析能力、判断能力和收集资料的能力以及语言表达能力。

教法学法：读一读、讲一讲、议一议

教学准备：多媒体课件、家乡历史名人的资料

养成教育训练点：培养学生合作学习、分析人物的能力

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课

上课之前我们先来听一首歌，同学们猜猜歌里提到的地方是哪？没错，赵州桥是我们河北的地方，老师的家乡也在河北，我是河北衡水人，你的家乡是哪的呢？

我们可爱的家乡不仅景色秀丽，而且是名人辈出的地方，他们为家乡的建设默默地奉献着。今天我们就来学习第3课。

二、学习新课

（一）名人辈出的地方

1.阅读教材第12页方框中的内容。

多媒体出示祖冲之及其资料，通过阅读我们从祖冲之身上学到了哪些优秀的品质呢？

你还知道哪位名人的故事？小组成员介绍自己搜集的资料，其他小组补充。

全班交流

听了同学们搜集资料与介绍，发现我们的家乡真实名人辈出，我们今天和平幸福的生活是无数革命烈士抛头颅洒热血换来的，在这片土地上还有很多革命英雄，就像李大钊，结合书，阅读13,14页内容。

这些革命先烈身上又有哪些品质值得我们学习？

师谈话：家乡的优秀人物不一定都是举世闻名的科学家，也有一些是名不见经传的普通人，但他们也同样为家乡做出了贡献。

交流收集的有关优秀人物的故事。（小组内交流）

4.说一说

结合自己的实际畅谈感想。

关于本教案的常见问题

Q：3.值得骄傲的家乡人优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.值得骄傲的家乡人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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