8 小鹰学飞第二课时教学设计｜教案在线预览

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8 小鹰学飞老鹰拼命急促喘气总算盘旋鼓起劲矮小摇头头顶天外有天人外有人学无止境不断进取1.小鹰跟着老鹰学飞行,它飞了几次?小鹰对老鹰说了几次话? 3次。 2.小鹰分别飞到了哪些地方?学习要求: 1.轻声朗读课文1-2自然段,用“-- ”线画出小鹰和老鹰说的话。 2.试着有感情地读读小鹰和老鹰说的话。

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 小鹰学飞

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2018-05-28 08:26:00

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学校：邳州市八路实验小学

8 小鹰学飞第二课时教学设计

未知

2018-05-28 08:26:00

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关键词：8 小鹰学飞第二课时教学设计

正文

8 小鹰学飞

老鹰拼命急促喘气总算盘旋鼓起劲

矮小摇头头顶

天外有天人外有人学无止境不断进取

1.小鹰跟着老鹰学飞行,它飞了几次?小鹰对老鹰说了几次话? 3次。 2.小鹰分别飞到了哪些地方?

学习要求: 1.轻声朗读课文1-2自然段,用“-- ”线画出小鹰和老鹰说的话。 2.试着有感情地读读小鹰和老鹰说的话。

它高兴地喊起来:“我已经会飞啦!”

老鹰摇摇头说:“飞得只

比大树高,还不算会飞。

学习方法:

1.轻声朗读课文1-2自然段,用“-- ”线画出小鹰和老鹰说的话。 2.试着有感情地读读小鹰和老鹰说的话。

它又高兴地喊起来:“我真的会飞啦!”

老鹰又摇摇头说:“飞得只比大山高,还不算会飞。”

小鹰急促地喘着气,对老鹰说:“现在··我总算··会飞·· ·· ·· ·· 了吧?”

老鹰向头顶指了指说:“孩子,你往上看!”

说一说

小鹰一抬头,只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!如果你是小鹰这时心里会想: ________于是它________。

演一演

“我真的会飞啦!”

“我已经会飞啦!”

“现在···我总··· 算···会飞了··· 吧!”

读一读,说一说

有一个孩子跟着妈妈学知识,他学习了一个词语,就高兴地叫起来:“我学会知识了。”妈妈摇了摇头,说:“()。”孩子又跟着妈妈继续学习,他学会了写一个句子。他又兴奋地说:“我是一个有学问的人了。”妈妈又摇了摇头,说:“()。”

孩子又跟着妈妈学习,学啊,学啊,学会写词,写句,还能写一篇长长的作文了,他说:“现在,我总算是个有学问的人了吧?”妈妈没有说话,把他带到了图书馆,说:“孩子,你看。”孩子向前看去,他看见了什么?他能明白妈妈的用心吗?

☆作业

一、按要求填空。命算总顶盘旋促平舌音的字有________________ 三拼音的字有 _______________ 前鼻音的字有________________ 后鼻音的字有_______________ 二、看拼音,写词语。cù jì n pán xuán yáo tóu dǐnɡ diǎn zǒnɡsuàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shēnɡmì nɡ wǎnɡ bāɡǔjìn ( ) ( ) ( )

☆☆作业

一、按课文内容填空. 1、课文写了________跟着老鹰__________。它飞到了___________的上面,飞到了___________的上空,觉得自己 __________了。可是,它一抬头,只见_________还有几只鹰在___________呢! 2、《小鹰学飞》的故事告诉我们: __________________________________________________ ____________________________________ 二、小鹰看到更高处有鹰在盘旋时它会想写什么?它又会怎么去做呢?想象一下,写几句话。________________________

☆☆☆作业

1.把这个故事讲给你的爸爸、妈妈听吧!

2.找你的好朋友演一演这个故事吧!

关于本教案的常见问题

Q：8 小鹰学飞第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 小鹰学飞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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