11 读书要有选择课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

11、读书要有选择一、教学目标:1、学习生字新词,有感情地朗读全文。2、懂得如何选择合适的读物。即“读书要有选择”3、激发学生读书的兴趣。教学重难点:介绍如何选择合适读物。教学设计一、导入课文:1、出示:读书要有选择2、根据课题说说课文要写清哪些问题。题解:可读的书浩如烟海,人要在短暂的一生中把所有

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 读书要有选择

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2018-04-13 15:20:00

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学校：嵩明县嵩阳二小

11 读书要有选择课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：11 读书要有选择课件配套优秀公开课教案设计

正文

11、读书要有选择

一、教学目标:

1、学习生字新词,有感情地朗读全文。

2、懂得如何选择合适的读物。即“读书要有选择”

3、激发学生读书的兴趣。

教学重难点:

介绍如何选择合适读物。

教学设计

一、导入课文:

1、出示:读书要有选择

2、根据课题说说课文要写清哪些问题。

题解:可读的书浩如烟海,人要在短暂的一生中把所有的书都读完,简直是天方夜谭。那只能是有选择地来读。文章标题“读书要有选择”就提出了作者对“读书”的见解,文章内容就是围绕如何“选择”来写的。

3、提出问题⒈为什么读书要有选择?

⒉可以选择哪些?

⒊怎样选择?

二、指导自学

1、初读课文:(划出自己认为比较重要的内容或者写一写批注。明确课文的层次。)你读懂了什么?

2、自读课文划出自己认为比较重要的内容或者写一写批注。明确

课文的层次。

3、交流感受第1自然段,写应当对读物进行认真的选择。第2至9自然段:写可以选择哪些类型的读物和如何选择读物。第10自然段:写掌握选择合适读物这种本领的益处。

2、再读课文,根据课题提出的问题展开讨论。( 如何选择合适读物?)(重点学习第二部分)

3、交流:(1) 为什么读书要有选择?(具体说一说) 说说为什么要选择这些读物(优秀文学作品、名人传记、科普类书、工具书) 引导学生在读的基础上理解。在理解的基础上再让学生用自己的语言表达出来。(2)怎样选择读物? 根据自己的兴趣爱好、征求他人意见。(3)你喜欢选择什么读物?(小组交流)

三、简介歌德

学习“读一本好书,就是在和高尚的人说话”交流感受。

四、合作学习

1、完成表格

2、说说自己在营造书香式校园活动中应该怎样做的?

五、作业设计

1、朗读课文。

2、选择自己喜欢的课外书阅读。

关于本教案的常见问题

Q：11 读书要有选择课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 读书要有选择》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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