长方体和正方体的认识优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《长方体和正方体的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

长方体和正方体的认识优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：长方体和正方体的认识优秀教学设计说课稿

正文

长方体和正方体的认识

【教学内容】苏教版六年级上册P1~2例1、例2。

【教学目标】

1.使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义,掌握长方体和正方体的特征。

2.使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思考。

3⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活,关注身边的每个事物。

【教学重难点】认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义,掌握长方体和正方体的特征。

【教学过程】

一.导入新课。

课件出示平面图形:长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形,都是平面图形。

课件出示一些立体图形。明确今天我们学习立体图形。

出示这组物体的课件,今天我们就来研究——长方体和正方体。

二.探究新知。

1.学习长方体的面、棱、顶点。(以切苹果为例)

2.小组合作:根据实验单操作。

观察比较,并在小组里交流。

①长方体每个面都是什么形状?哪些面完全相同?

②长方体有几条棱?哪些棱的长度相等?

③长方体有几个顶点?

3.集体讨论长方体的特征。

4.学习长、宽、高各棱名称。

5.口答1:

(1)长方体的长、宽、高各是多少厘长?

(2)想一想:上图变换位置后(如右图),长方体的长、宽、高各是多少? 6口答2:

看图说出每个长方体的长、宽、高各是多少。

1 / 3

7.口答3:

(1)长方体的上面是什么图形?长和宽各是多少?

(2)长方体的前面是什么图形?长和宽各是多少?

(3)长方体的右面是什么图形?长和宽各是多少?

(4)长方体的下面、后面和左面分别和哪个面完全相同?

8.学习正方体。

师:想一想,当这个长方体的长、宽、高都相等时候,这个长方体变成什么?

课件演示长方体转化成正方体。

9.讨论正方体特征。

10.长方体和正方体相同点与不同点比较,小组讨论。

11.集体讨论结果。课件演示。

12.明确:正方体是特殊的长方体。

三.巩固练习。

1.试一试,观察图例:

(1)哪个是正方体,哪个是长方体?

(2)长方体的长、宽、高各是多少?有几个面是正方形?其余几个面完全相同吗?

(3)正方体的棱长是多少?有几个面完全相同?

2.想想做做:

下面的长方体和正方体都是由棱长1厘米的小正方体摆成的,它们的长、

宽、高各是多少?

3.思维训练一

这是一个长方体的长、宽、高(如图),请你想象一下长方体:

(1)它的右面面积是多少?

2 / 3

(2)它前面的长和宽各是多少?

(3)哪个面的面积是140平方厘米?

4. 思维训练二:判断

①正方体和长方体都是6个面、12条棱、8个顶点。

②正方体的6个面一定是正方形。

③正方体是特殊的长方体。

④1个长方体中如果有2个面是正方形,那么这个长方体一定是正方体。⑤1个长方体中如果相邻的2个面都是正方形,那么这个长方体一定是正方体。

⑥站在一个角度最多能看到长方体的6个面。

四.课堂小结。

1.学生谈收获。

2.教师小结。

五.课外作业。

选择一个长方体实物,指出它的面、棱和顶点,量出它的长、宽、高。再选择一个正方体实物,量出它的棱长。

【板书设计】

长方体和正方体的认识

面棱顶点

6 12 8

桃源小学钱国华3 / 3

资料摘要

长方体和正方体的认识优秀教学设计说课稿

长方体和正方体的认识优秀教学设计说课稿

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_6907

配套课件

长方体和正方体的认识PPT配套教学设计内容

长方体和正方体的认识PPT优秀课件

长方体和正方体的认识PPT课件和设计意图

长方体和正方体的认识PPT完美版

长方体和正方体的认识PPT及配套教案和课堂实录

长方体和正方体的认识PPT课件和教案设计（一等奖）

相关文档

3 分数乘法（通用）优秀教案说课稿

分数和整数相乘优质课教案内容

分数和整数相乘第一课时教学设计

解决问题的策略--替换优质课教案整理

长方体和正方体的认识板书设计及意图

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：长方体和正方体的认识优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？