3 乡下孩子教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

第二课时一、复习导入1.听写生字词:妈妈、孩子、欢唱、故事、野菜。2.回顾课文主要内容:乡下孩子因为在生活中可以做那些事而感到生活幸福?二、品读课文,感受“幸福生活”1.今天这节课,我们就细细地来读,来看乡下孩子在生活中做了哪些有趣的事情?2.出示话题:读了哪些语句能够体会出乡下孩子生活丰富多彩,很

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 乡下孩子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-19 13:57:00

来源学校

学校：徐州市贾汪区汴塘镇中心小学

3 乡下孩子教学设计内容推荐

未知

2018-04-19 13:57:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 乡下孩子教学设计内容推荐

正文

第二课时

一、复习导入

1.听写生字词:妈妈、孩子、欢唱、故事、野菜。

2.回顾课文主要内容:乡下孩子因为在生活中可以做那些事而感到生活幸福?

二、品读课文,感受“幸福生活”

1.今天这节课,我们就细细地来读,来看乡下孩子在生活中做了哪些有趣的事情?

2.出示话题:读了哪些语句能够体会出乡下孩子生活丰富多彩,很幸福?

阅读提示:自由朗读课文2—4自然段,划出你找到的词语和句子。从中体会到了什么?尝试完成“学习任务单”(见后面的表格)。

3.学生自主学习:尝试完成“学习任务单”。

4.小组交流:围绕学习单上的内容,先在小组里交流一下。

5.全班交流:同学们交流得很热烈,现在,请大家汇报一下自己的学习体会。围绕一个事例,同学们可以相互补充,表达自己不同的理解。

6.相机指导有感情朗读课文:在学生充分表达阅读感受后,重点指导2—3处有感情地朗读课文,启发学生把自己的理解通过朗读表达出来。

三、探究课文,想象“乡下孩子”

1.探究问题:说说“乡下孩子很快乐,他们生活在农村,农村好吗?”

2.提供文中诗句“哦,乡下孩子,生在阳光下,长在旷野里。”

充分引导学生展开想象,说出想象中的农村孩子更为丰富的生活情景。丰满课文内容。

3.出示乡下孩子在农村生活的丰富图片,培养学生热爱农村,热爱自然的思想感情。

四、赏析课文,品味语言表达

1.准确的动词使用:

“捉、含、挖、逮。”

2.生动的语言表达:

“撑圆了小猪的肚皮”“乐坏了馋嘴的猫咪”3.情感丰富的段落:

“曾是妈妈怀里

欢唱的黄鹂,

曾是爸爸背上

盛开的野菊。”

4.课堂仿说仿写

采一朵小花,。……

关于本教案的常见问题

Q：3 乡下孩子教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 乡下孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 乡下孩子教学设计内容推荐