年月日教案1

苏教版三年级下:

《认识年月日》教学设计

教学目标:

1.在观察年历卡的活动中,认识时间单位年、月、日,知道一年有12个月,分为大月、小月和二月,大月有31天,小月有30天,记住一年中哪几个月是大月,哪几个月是小月。知道2018年全年有365天。2016年有366天。

2.让学生经历观察、分析、简单归纳等过程,自主完成对知识的建构,培养学生自主探究、合作交流等学习能力。

3.通过在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子等活动,让学生感受数学与生活的联系,提高解决简单实际问题的能力,培养学生学习数学的兴趣,渗透德育。

教学重点:借助年历卡进行观察分析,梳理出年月日的相关知识。

教学难点:认识并记忆大月和小月平月,能用左拳记忆法进行记忆。教具准备:ppt课件,2018年年历卡。以及2016年和2017年每天填数统计表

教学过程:

一、情景导入,

师:同学们平时都喜欢猜谜语游戏,老师了几天也来跟大家带来一首诗,请同学们动动小脑筋,看能不能猜出来,老师了给大家一点提示, (打一物)(出示课件课堂小知识)

师:老师给大家一分钟时间;请同学们互相讨论30秒,猜猜这首诗

谜底是什么物品。(老师要求学生举手起来说说自己的猜想)

生:是日历(PPT播放日历图片)

师:老师了也把日历请到了我们的课堂当中来,请同学观察日历,发现日历上面有什么呢?

生1:有年

生2:有月份

生3:有星期,有多少号,日期。

师;这节课我们就一起来学习年月日的认识。(老师黑板板书年月日的认识)

二、教师实施

请同学们翻开课本四十四页,课件出示2018年戊戌狗年日历

师:请同学们观察2018年日历,同学之间互相讨论一分钟你发现了哪些东西了;

教师请学生起来说说自己观察的结果

生1:我发现了一年有12个月(教师引导并且板书)

生2:我发现了2月有28天;其他月份有31天或者30天。31天的月份有一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月;30天的月份有四月、六月、九月、十一月;(教师板书;有些月份有31天,有些月份有30天)

生3:发现了2月有28天;(教师板书)

师:完成2018年年历卡,试着解答下面的问题。

课件出示2016年和2017年两份日历表

师:请同学们观察2016年和2017年年份表那些月份有31天哪些月份有30天还有那些不一样了。

生:我发现了2月有28天;其他月份有31天或者30天。31天的月份有一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月;30天的月份有四月、六月、九月、十一月;

师:请2016-2017年每月天数统计表

师:3、5、7、8、10、12月都是31天4、6、9、11都是30天。师:2的天数不一样。

教师总结:一年有12个月,有31天的月份是大月,有30天的月份是小月,2017年的二月份有28天,它不是大月也不是小月***月”。

左拳记忆法:一月大,二月平,三月大,四月小,五月大,六月小、七月大,八月大,九月小,十月大,十一月小,十二月大方法(一):把每个月的天数依次相加

平年:31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+30=365(天)

闰年:365+1=366(天)

方法(二):按大小月的规律计算。

平年:31×7+30×4+28=365(天)

闰年:31×7+30×4+29=366(天)

平年有365天,闰年有366天

师:老师了今天给大家带了一些精美的图片,观察下面的节日图片请一一说出相对应的节日。

生1;一月一日元旦节

生2;五月一日劳动节

生3:六月一日儿童节

生4:七月一日建军节

师:课堂小知识

今天是多少年几月几日?你的生日是几月几日

一个月有多少天?一年有多少天?

请同学们纷纷说出以下几个问题。

三、随堂练习

1、每年都是365天。

2、25个月就是2年零5个月。

3、每年都是4个小月。

4、王刚说“国庆节的前一天是9月31日”。

四、课堂小结

师:通过本节课的学习,你有哪些收获了跟同学和老师们一起来分享一下你的收获?

生:我知道了一年有12个月

生:我知道了平年和闰年

生:我知道了一年有365天(平年);366天(闰年)

生:闰年2月有29天,平年2月有28天。

……

五、师生再见