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练习五教学目标:1、对角的相关知识进行系统的整理与复习。2、能借助三角尺辨认三种角。3、复习长方形、正方形、三角形和平行四边形。教学重难点:准确的数角教学方法:练习法教学准备:小黑板、点子图、三角尺、学具钟、放大镜。教学过程:一、谈话引入。关于角的知识,同学们都掌握得非常好。这节课,我们共同来完成练

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练习五

教学目标:

1、对角的相关知识进行系统的整理与复习。

2、能借助三角尺辨认三种角。

3、复习长方形、正方形、三角形和平行四边形。

教学重难点:准确的数角

教学方法:练习法

教学准备:小黑板、点子图、三角尺、学具钟、放大镜。

教学过程:

一、谈话引入。

关于角的知识,同学们都掌握得非常好。这节课,我们共同来完成练习五。

二、巩固练习:

1、引导学生回忆角的特点及教的分类。

让学生独立完成课本73页第1题和第2题及74页第6题。

2、画角:

认真观察课本73页第5题并在自己准备的点子图上画出三种角。(展示学生作品)

3、回顾长方形和正方形的特点以及之间的联系。

完成课本73页第5题和第7题。

4、设计:让学生完成课本74页第9题

(展示作品)

三、作业布置:课本74页第8题。

四、板书设计:

练习五

角分为直角、锐角和钝角长方形和正方形的特点。

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