16 云房子优质课教案整理

云房子(第一课时)

教学过程:

一、设置悬念,导入新课

1、(板书:古文字)小朋友们,你们认识这个古文字吗?给房组词。

2、今天老师给大家介绍的房子可不是普通的房子,它不是用钢筋水泥造的,也不是用木板砖头造的,它是用“云”造的,齐读“云房子”。读了这个题目,你们有什么问题要问的吗? 3、下面就让我们捧起书本,带着刚才提出的问题美美地读读课文,要求:

二、初读、检查

1、出示词语,第一组:动作词

一阵风一(场)雨……

笑眯眯水汪汪……

2、分自然段读课文

3、读了课文,你们知道云房子是谁造出来的呀?(小鸟)

今天,让我们展开想象的翅膀也变成一只只小鸟,一起去欣赏那美丽的云房子,好吗?小鸟们,准备好了吗?让我们一起出发吧!

三、朗读感悟,拓展想象

瞧:刚刚下了一场雨,太阳公公还来不及把云全收回去,有一些就留在天上了。听, (放声音),小鸟们在说什么呀?(出示句子:哇,这么多白云!我们来造云房子。)

看到这么多白云,小鸟们的心情怎么样?

师引领:见到这么白云,小鸟们高兴地说------

小鸟们惊喜地说--------

1、小鸟们造的云房子是什么样的呢?请大家仔细读读第二自然段,找找有关句子。

2、交流:小鸟们,你们找到云房子了吗?你来读!

3、这只小鸟真聪明,一下子就找全了【示句子】我们一起来介绍一下这些云房子。(齐读)

4、瞧!老师把这些云房子带来了!你们喜欢吗?你想到住到哪幢云房子里去?在学生交流的基础上指导朗读。(学生说到哪幢房子就点哪张图片)

大冬瓜:*(图)还有哪些小鸟也喜欢?你来说说,为什么喜欢这样的云房子?

*是呀,这朵白云像一个胖胖的大冬瓜横在空中,傻傻的,多有趣,哪只小鸟来读出它的可爱!【出示:傻傻地横着】(指名读2人)

*大冬瓜傻乎乎的,多可爱,我们一起读。(齐读)

花儿:*瞧,它多像盛开的鲜花呀!怎么样,美吗?哪只小鸟能读出它的美【出示:美美地开着】2 *好美的云房子,让我们女生一边做动作,一边美美地读好它。(女生齐读)

(指导:声音太轻:这朵花还是花骨朵儿,读得响一点,它就能完全开放了。

你的声音真美,老师好像看到了一朵朵盛开的百合花。)

楼房:哇,真高,真气派呀!小鸟们,让我们站起来一起造(动作示范这楼房一层又一层,还可以踮起脚尖再造一层)!这楼房高吗?谁能读好它?多气派的云房子呀!男生齐读。

礼堂:你真有眼光,礼堂可以用来举行隆重的会议和重要的活动,可以容纳好几百人呢!小鸟们,你们聚在这么宽的礼堂里,想干点什么?哇,这下大礼堂里可热闹了。让我们一起读出礼堂的宽和大。出示:很宽的大礼堂。

一点点小的:这幢云房子最特别,它跟其他房子不一样,它是【出示词语:一点点小的】小得都快找不到了,谁来读出它的小?(2人)真小,小的只可以住进-----一只小麻雀。住在这里肯定很安静。

5、体会叠词的用法:小鸟们真能干,造的这些云房子既有趣又可爱,【边引读边出示句子】有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着。

①看,傻、美,在这里重复使用,这样的词叫叠词,你能学着课文“傻傻地、美美地”,把这两句话也用上这样的叠词说说吗?

【出示句子】:春天到了,小草绿了。

农田里长满了红色的高粱。

【学生说完出示】:春天到了,小草绿绿的。

农田长满了红红的高粱。

你们看,用上叠词后,小草显得更绿了,高粱也更红了。请男生读上一句,女生读下一句,我们来感受一下叠词的美。

②其实,我们以前也学到很多叠词,例如ABB/ABAB/AABB形式的词语都是叠词,你能举例说说吗?(3~4人)

③现在,聪明的小鸟能给这两句话用上其他形式的叠词吗?

④合理地使用叠词,能让事物更加形象生动,就像是一幅幅画展现在我们眼前。让我们再一次美美地读一读:【出示句子】有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着。

6、小鸟们的云房子真是千姿百态、大小不一(板书)(图)引读:有···(示句子:(有很高的大楼房,有很宽的大礼堂,也有一点点小的,小的只可以住进一只小麻雀。)

7、小结学法:看,作者通过想象(板书),把云房子比作了(图)大冬瓜、花儿、大楼房、大礼堂、小麻雀窝,这就是想象的魅力。现在,让我们也插上想象的翅膀,飞到云彩旁边,一起来造云房子吧!【放各种云的图片】

8、小鸟们,你们造的云房子是什么样的?你能用这个句式说说吗?【出示句式:我的云房子()!它像。】(指导后合作编小诗)

(评:你的云房子真是独特,与别人不一样,掌声送给你。/你的云房子真漂亮,我也想去住了,欢迎吗?)

9、练习背诵:小鸟们的云房子真是千姿百态、大小不一,捧起书美美地读一读并练习背诵。

谁来跟我合作?(选4人)一群小鸟飞来了,它们说-----(全班齐背),不一会儿,云房子造好了,--------,---------,-----------,------------,最后一起。

四、总结

这节课我们边读边想象,在阅读中想象,在想象中阅读,不仅感受了云房子的美,更体会到了书中语言文字的美,最后我们来学习两个字。

五、学习生字:房及

1、认读。(指读、范读、齐读)

2、这两个字写的时候要注意什么?

(交流后范写,生练写)(提醒写字姿势!)

千姿百态

板书:22云房子想象

大小不一