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教学目标 1．能分辨第1、3、5 3重点与难点 教学准备： 教学时间：3 (一)12 (二)12(2) (3)3 (1) 重点：分辨课文第1、3、5 2．学会“颐”“匣”“纽”“旺”“肢”5个生字，理解“成千盈百”“座无隙地”等13个词语 第1课时 (1)听录音，思考：课文按什么
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- 学校：和顺县义兴镇串村寄宿制学校
3 只拣儿童多处行优秀公开课教案
未知
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关键词：3 只拣儿童多处行优秀公开课教案
正文
教学目标
1．能分辨第1、3、
5
3
重点与难点
教学准备： 教学时间：
3
(一)
1
2 (二)
1
2
(2) (3)
3 (1)
重点：分辨课文第1、3、
5
2．学会“颐”“匣”“纽”“旺”“肢”5个生字，理解“成千盈百”“座无隙地”等13
个词语
第1课时
(1)听录音，思考：课文按什么顺序写的
?
①找出课文中表示地点转换的词。(路过颐和园，知春亭畔，玉澜堂。)
颐和园：左边不是“巨”，“”有
7 (2)读准带点的字。魔术匣
(ｘｉá)
(3)
4 (2)
(一) (二) 1
(1)听录音。
深入学习第1、
2、3 (1)完成作业本第1、2
第2课时
(2)分辨第一自然段中哪些是作者的见闻?哪些是作者的联想?用“”划出联想，用“——”标出见闻。
(3)自由读课文，划出你最喜欢的一个句子。交流，说说理由，品读，体会。(特别是第一自然段的最后一句，想象奇特，使人惊叹不已。
)
2息。
)
(1)自读第3自然段，找出作者联想的句子。(个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的气 理解这句的意思。(形容小朋友充满了活力。
) (2)这一段还怎样写儿童的神态动作
?
3
(1)指名读第
5 (2)熟读第
6
4
(1)
(2)完成作业本上第
3
(一)
1
2 (二
)
1
(1)齐读第
9
(3)为什么说“花也和儿童一样”
?
(4)理解两句诗的意思：①儿童不解春何在，只拣游人多处行。②游人不解春何在，
只拣儿童多处行。
第3课时
(2)
把“永远不会找不到春天的!
(3)
为什么“只拣儿童多处行”就永远不会找不到春天? 2
(1)完成课后第3
②第(1)
、(3)都停留在表面，只有(2)
(2) 3
(1)完成作业本上第4、5 (2)选做题：作业本上第6题。
①这篇课文重点写春还是写儿童?(两者都写了，相互交融。)
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