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年、月、日张静秋[教学内容] P26—28[教学目标]1、联系生活经验,初步知道年、月、日及其进率,能判断大月、小月2、初步了解有关平年、闰年等方面的知识3、会通过查年历知道某天是星期几。4、会用简写方式表示年月日[教学重点]知道年月日及其进率,能判断大月、小月[教学难点]大月、小月的判断方法[教学

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年、月、日优质课教案推荐

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年、月、日优质课教案推荐

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年、月、日

张静秋[教学内容] P26—28

[教学目标]

1、联系生活经验,初步知道年、月、日及其进率,能判断大月、小月

2、初步了解有关平年、闰年等方面的知识

3、会通过查年历知道某天是星期几。

4、会用简写方式表示年月日

[教学重点]

知道年月日及其进率,能判断大月、小月

[教学难点]

大月、小月的判断方法

[教学过程]

一、情景引入

1、媒体出示几个事件的图片

2、揭示课题:《年、月、日》

二、探究新知

1、了解学生已有知识

2、观察年历完成“学习单”

3、总结得出大月与小月

4、记忆大小月

5、小游戏:老师报出一个月份,大月男生起立,小月女生起立。

6、初步了解"平年和闰年"

7、学习怎样查年历知道某天是星期几

8、探索年月日日期的表示方法

三、综合练习:

1、找一找:说说你的年历上对应的日期星期几

2、判一判:

3、练一练:根据提示得出日期

4、拓展新知

四、课堂总结

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