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年、月、日张静秋[教学内容] P26—28[教学目标]1、联系生活经验,初步知道年、月、日及其进率,能判断大月、小月2、初步了解有关平年、闰年等方面的知识3、会通过查年历知道某天是星期几。4、会用简写方式表示年月日[教学重点]知道年月日及其进率,能判断大月、小月[教学难点]大月、小月的判断方法[教学
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年、月、日优质课教案推荐
未知
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关键词:年、月、日优质课教案推荐
正文
年、月、日
张静秋[教学内容] P26—28
[教学目标]
1、联系生活经验,初步知道年、月、日及其进率,能判断大月、小月
2、初步了解有关平年、闰年等方面的知识
3、会通过查年历知道某天是星期几。
4、会用简写方式表示年月日
[教学重点]
知道年月日及其进率,能判断大月、小月
[教学难点]
大月、小月的判断方法
[教学过程]
一、情景引入
1、媒体出示几个事件的图片
2、揭示课题:《年、月、日》
二、探究新知
1、了解学生已有知识
2、观察年历完成“学习单”
3、总结得出大月与小月
4、记忆大小月
5、小游戏:老师报出一个月份,大月男生起立,小月女生起立。
6、初步了解"平年和闰年"
7、学习怎样查年历知道某天是星期几
8、探索年月日日期的表示方法
三、综合练习:
1、找一找:说说你的年历上对应的日期星期几
2、判一判:
3、练一练:根据提示得出日期
4、拓展新知
四、课堂总结
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