国旗国旗真美丽教学设计模板

《国旗国旗真美丽》教学设计

教学目标

1. 学会并能背唱歌曲《国旗国旗真美丽》。2. 感受体验歌曲优美的情绪，表达热爱国旗、热爱祖国的内心情感。教学重、难点1. 学唱《国旗国旗真美丽》，并感受歌曲的情绪。2. 能创编动作表演歌曲，并边舞边唱。

刘慧芳

教材分析

这是一首充满稚趣、富于想象的儿童歌曲。歌词的前两句用儿歌常用的重叠手法，将“国旗”与“金星”两句词重叠，

把国旗为何美丽的真正涵意用儿童语言揭示出来。歌词的后两句富于幻想，充满童心，表达了儿童对国旗的热爱与尊敬。歌曲为五声宫调式，结构十分简单，有四个乐句组成，短小有趣，形象鲜明。第一乐句旋律活泼、亲切，将“真”字放在了全曲的最高点，表现了儿童对祖国发自内心的赞美之情。第二句降低了音区，但在节奏形式和旋律走向上同第一乐句保持了一致，用肯定的语气揭示了歌词所表达的意义。第三乐句和第四乐句在句法上同第一、二句形成了鲜明的对比。第三乐句第一小节的节奏同前面乐句形成对比，声音色彩变得柔和、婉转，乐句结束在“6”音上，极富幻想。第四乐句富于变化，表达了儿童对国旗的热爱之情。这首歌应用亲切的语言和自然地声音演唱，切忌喊唱。速度也不宜唱得太快，不能唱成进行曲速度。教学过程一、问题导入教师提问：我国的国名、国旗、国歌是什么？师：让我们用歌声来表达对五星红旗的热爱。

二、学习歌曲

1. 欣赏歌曲提问：歌曲中唱了什么？（学生自由回答。）2. 教师总结并出示《国旗国旗真美丽》歌词谱例3. 教师带领学生按节奏分句读歌词。（学生分句学习歌词。）4. 完整朗读歌词。5. 分句教唱（学生跟着范唱轻声哼唱歌曲。）教唱要求：（1）吸气时不要耸肩，口鼻同时吸气，把气息吸进腹部，吸气时不要发出过大的声音。

（2）注意“星”字的咬字，不要把字“咬死”，应发“ing”的音，不要发“eng”的音，教师可以示范两种发音的唱法，让学生比较。（3）适时地提醒学生咬字吐音，发音要清晰，声音要连贯柔和，不要喊唱。6. 完整演唱《国旗国旗真美丽》。要求：学生每句最后一个音不要拖长，留出换气口。后两句抒发了对国旗的热爱之情，要用柔和的声音演唱。最后“亲亲您”要唱得轻一些，可以让学生想象轻轻地亲吻母亲脸颊时的感觉。教师评价及总结，提出进一步要求，要求学生有感情地背唱。

再次聆听音频《国旗国旗真美丽》伴奏，学生集体有感情地背唱歌曲。

三、课堂延伸

让学生画一画美丽的国旗。