小猴子PPT及专用教学设计内容

主备人：（王璇）

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第一课时 学唱《小猴子》 总第 课时

教学内容：苏少版一年级音乐上册P

教学目标： 1. 在“听、唱、动”的活动中感受孩子学习与生活的乐趣。有感情的演唱歌曲《小猴子》。

2、歌词的创编，在音乐情境中表达快乐的感受。

教学重难点：对《小猴子》歌词的记忆，反复跳跃记号的认识。

教学准备：

电子琴，多媒体

教师、学生

活动安排

教

学

过

程

一、师生问好

二、导入

１. 这节课老师想带小朋友去美丽的大森林看一看，那你们说一说我们需要用什么交通工具呢！生：回答 老师引导用环保步行去美丽的大森林。

2、律动。播放《小猴子》

3、欣赏大森林利都有哪些动物。瞧、你看这些顽皮的小猴子，你猜猜它们在干什么呢？

生：回答、说说故事。师总结。

4、

手偶小猴出现。哈哈、你们快看顽皮的小猴子来到了我们音乐课堂，小猴子它跟我们小朋友打招呼了，相互问好。

5、

小猴问：聪明的小朋友你知道我最爱吃什么水果吗？生：回答。小猴子：有节奏的回答，爱吃爱吃最爱吃。小朋友找一找哪里跟小朋友问的不一样。

学习附点节奏 | X.X XX | XX X| 拍一拍节奏

有节奏的问一问：桃子香蕉爱吃吗？爱吃爱吃最爱吃! 6、

小朋友真聪明小猴子已经迫不及待的想把自己介绍给小朋友了，一起来听听小猴子的自我介绍把。

三、学习歌曲

1、小猴子已经介绍过自己了，它邀请小朋友念一念，教师带领。

2、小朋友们念的真不错，老师把这段介绍加上了好听旋律，我们一起来听听吧。

个人修改意见

2017-2018学年度第一学期

一年级音乐上册

主备人：（王璇）

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3、再听歌曲，找出歌曲间奏和认识的音乐符号。

4、提示“0”休止符和反复记号。

5、自主演唱，师教唱歌谱两次。

6、学生自主演唱歌曲。

7、接龙演唱，分组演唱，集体演唱。

8、模仿小猴子的动作特点，配合歌曲表演。

三、创编歌词

1、小朋友们唱的真是太棒了，小猴子还想把它的好伙伴叫出来给大家见面，你们看看这是谁呢？

小兔子问：小朋友你知道我最爱吃什么蔬菜吗？

小朋友你知道我是怎么跳的吗？

2、小兔子想了想，想问问我们小朋友能不能给我编一手好听的歌曲呢？那请小朋友一起创编吧。

3、学生表演唱一唱。

四、总结

我们小朋友真是太聪明啦。美丽的大森林居住着那么多的小动物，小猴和小兔开始想念它们的其它伙伴了，让我们在音乐声中送它们回到大森林里去吧。

1布置作业

板书设计

2017-2018学年度第一学期

一年级音乐上册

主备人：（王璇）

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课堂教学反思摘要（收获、困惑）：

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2017-2018学年度第一学期

一年级音乐上册