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《立定跳远》教学设计一、教学目标认知目标:通过教师的讲解示范,使学生领会技术动作。在思想上认识到自身不足,在练习时,加以注意改进。能力目标:通过练习,更好的改进提高立定跳远的动作质量。情感目标:通过讲练结合,让学生们即能用心去理解,又能通过锻炼去提高。从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质。二、

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第一节 展示运动动作教案设计

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第一节 展示运动动作教案设计

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关键词:第一节 展示运动动作教案设计

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《立定跳远》教学设计

一、教学目标

认知目标:通过教师的讲解示范,使学生领会技术动作。在思想上认识到自身不足,在练习时,加以注意改进。

能力目标:通过练习,更好的改进提高立定跳远的动作质量。

情感目标:通过讲练结合,让学生们即能用心去理解,又能通过锻炼去提高。从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质。

二、教学重点、难点:

重点:双脚起跳,用力向前上方跃起,上下肢协调配合。

难点:上肢的摆动配合空中展体。

三、教具准备:

篮球场1个。

教学过程:

一、导入新课

1、师:同学们你们见过青蛙跳吗?他们是怎样跳的呀?你们原地学学好吗?

2、学生:原地学习青蛙跳。

3、师:今天我们要学习的立定跳远跟我们刚才青蛙跳的姿势很相似,这时候我们就一起来学习立定跳远好吗?

二、学习新知

1、教师边示范边讲解动作方法。

(动作方法:两脚自然平行分开,上体稍前倾,两脚屈膝,两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起,同时两脚蹬地,迅速向前上跳起出,跳出后身体在空中保持展体动作尽量向前飘,落地时,小腿前伸,用两脚跟着地,屈膝缓冲,保持身体平衡。)

2、学生自由练习。(教师巡视指导及时用手势评价奖励优、中、差生)

3、分组练习。(小组长评出动作做的最好的)

4、各组优秀者上前表演。(学生评价好与坏的地方)

5、分组跳过河看谁跳的最好,动作跳的最漂亮。(教师巡视指导及时评价奖励

3、游戏:身体素质接力赛

(1)、师:我们刚才学习的立定跳远,它是一个需要身体各部分配合完成的一个动作,老师为了同学们身体技能协调发展我给同学们准备了组合游戏“跑的快”,同学们先认真听老师讲完游戏方法和规则再去做游戏。

(2)、师:讲解游戏规则及游戏方法。

(3)、学生分组游戏。(教师巡视指导)

(4)、教师评价鼓励,请获胜队介绍经验。

三、整理放松

1、师:可爱的孩子们经过强烈的体育运动后一定很累吧,那就请你们听着音乐跟我一起做放松操吧!

2、教师和学生一起做放松操。

3、教师小结

4、师生再见

5、整理器材

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