4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛多媒体教案及点评

《传接球练习》

教师：

熊鹰

班级：4.3

时间：2018年4月10日

人数：60人

教学目标参与目标：让学生不畏惧篮球传接球，可以大胆参与接球练习。

技能目标：通过对行进间双手胸前传接球的学习，学生能理解该技术的动作要领以及传接球在篮球运动中的重要性

健康目标：通过传接球练习，能够让学生达到锻炼身体的目的。

心理和社会适应目标：通过练习启发学生发散思维，主动协调小组成员之间的团结协作。

教学重点：跨步接球，迈步将球传出

教学难点：上下肢协调配合和手对球的掌控能力

课的内容

1.课堂常规

整队-问好-安排见习生-安全教育

活动

目标

组织纪律性强

达到热身的目的，尽快进入学习状态。

1.检查学生着装，强调安全注意事项。

2．教师讲解方法、原地传接球练习，提出要求。

3.教师介绍动作要点，口令指挥学生练习

教师带领引导学生集体练习游戏时观察学生。

认真听教师布置课的内容、要求。

2.注意听教师讲解、明确要求。

3.学生在教师的口令指挥下进行练习。

精神饱满，动作到位，认真做好热身运动。

教师指导活动

学生练习活动

时间

1.集队快、静、齐。

5

/8

1.为学习活动作身、心和知识的准备。

2.通过观看展示动作，从中启发学生动作创编。

1.教师讲解练习方法

小组长负责练习。

1.认真听教师讲解，明确要求。

排，积极参与，认真练习。

5

×××××→

×××××→

←

↑

→→→→→

→→→→→

↓

←

Ööööööööööö

Ööööööööööö ööööööööööö

Ööööööööööö

A

课堂组织

开

2.提出问题-----引入今天学习内容《传接球》

3.热身活动

（1）并队裂队跑

（2）热身操

头部运动

肩部运动

体转运动

腹背运动

手腕踝关节运动

手指运动

1．原地传接球

始

部

要求：认真听讲解，

分

基本部

2.分组练习传接球

2.分组练习传接球，2.听从小组长的安分

3.行进间双手胸前传、接球

难点：传球时间和准确性

4.拓展练习（分组练3.复习巩固行进间双手胸前传、接球技术提高动作的掌握动作技术的熟练性

4.提高传接球的运用能力，培养学生的配合意识

5.展示中启发学生创编思路和方法。

给予学生愉快的动作体验。

学生思考传接球的路线

3. 教师讲解示范、说明要求和重难点

学生分组练习，教师巡回指导。

学生展示，师生点评分析

4.教师讲解练习方法；组织学生进行示进行语言激励。

采用启发式教学方法，引导学生思考传接球方法。

鼓励学生探究创新并参与练习。

通过组合练习，引导学生更好地掌握技术动作，提高传接球的运用能力，掌握多种练习方法。

教师提出问题

3.学生明确练习方法、要求；明确重难点

同学互相帮助

积极参与学生展示活动并积极评价

4. 学生认真听讲；

互相讨论评价

5.学生积极主动地争取展示的机会。

并大胆展示。其余同学认真观察展示动作。

学生课后认真思考并构图

基习）

（1）提高跑动速度传接球

（2）传接抢断练习（二人传接一人抢断）

（3）传接抢断练习（二人传接二人抢断）

5.小组展示：

6.思考：

传接球的路线

范；进行巡回辅导，分组进行练习

本

部分

25

/

22

5

××××××→

××××××→

× × × ×

○ ○ ○ ○

× × × ×

× × × ×

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

× × × ×

场地

器材

1.总结评价

1.给与学生成功的体验。

2.恢复身心

1.收回器材

2.带领学生放松练习

1.评价

2.积极地放松练习。

Ööööööööööö

Ööööööööööö

ööööööööööö

Ööööööööööö

A

结束部

2.放松：简单韵律操

3.回收器材

分

篮球场

篮球30个

橡皮筋若干

预测心率

平均心率为130—150次/分，最高心率约为160次/分，运动密度约65%，运动负荷中。