第7课　我设计的动漫形象PPT专用课堂实录内容.pdf

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关键词：第7课　我设计的动漫形象PPT专用课堂实录内容

正文

我设计的动漫形象

一、教学目的：

1、认知目标：了解动漫形象设计的造型和色彩特点，感受动漫形象给我们带来的乐趣。

2、操作目标：学习动漫形象设计的特点与方法，鼓励学生通过多样化的工具和方法来表现自己心中的动漫形象。

3、情感目标：培养学生对动漫画的审美情趣。

二、教学重难点：动漫形象设计的特点与方法

三、教学时间：一课时

四、教学过程

（一）观察、引导阶段。

1、教师出示图片：米老鼠。讲解华特迪士尼创作米老鼠的故事。

2、师：在动漫中你最喜欢哪个动漫形象？为什么？

学生交流自己喜欢的动漫形象，教师引导学生从动漫形象的造型和色彩特点上来说。

3、师：你在哪里见过动漫形象？引导学生观察、发现动漫艺术与生活的紧密联系。

学生发现在书包、文具、衣服、茶杯、闹钟等物品上都有动漫的踪迹。教师鼓励学生交流自己的发现与感受。

4、教师揭题：我设计的动漫形象

（二）欣赏、评析阶段。

1、师出示范作，引导学生观察。

范作一：辣椒娃娃

师：给小辣椒添加什么，变成有趣的卡通形象？

生：眼睛、嘴巴、手、脚。

师：两个辣椒娃娃有什么不同？

生：表情不一样，红辣椒是微笑，绿辣椒哈哈大笑，眼睛眯成了一条缝，嘴巴张得大大的，露出了白白的牙齿。

范作二：水娃娃、鸡蛋娃娃

学生欣赏，讨论交流动漫形象的特点：造型夸张、变形。（板书）

2、教师示范：一支铅笔，添上五官、手脚，就变成了一个可爱有趣的动漫形象。

3、欣赏优秀的学生作品。

4、引导学生讨论：设计的动漫形象是什么？造型、色彩如何？

（三）练习和深入阶段。

师：请大家来设计一个动漫形象。

作业步骤：

1、画出想象中的动漫形象，构图适中，线条简洁流畅。

2、上色，色彩鲜艳。

学生练习，教师巡视指导。

（四）评价、提升阶段。

学生自己介绍动漫形象设计作品，通过师生投票，评出最具有“创意的动漫形象”、“色彩最靓的动漫形象”、“造型最独特的动漫形象”

。

（五）拓展与延伸。

将动漫形象运用到班级的各项活动与环境布置中。

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