第4课　风筝教案1

《风筝》教学设计

冯亚楠

永清县特殊教育学校

一、教学内容：

本节授课内容为苏教2011课标版小学美术三年级下册第4课《风筝》。本节课内容主要以了解风筝种类多样，颜色鲜明并且多种多样，风筝的左右对称。

二、学习者分析：

本班共有9名学生，均为不同程度的智力障碍。根据每位学生的不同特点，现将本班学生分为三组。A组：王新雨、崔欣雨、杜佳玲；B组：郑伟超、岳宗祥、沈冠斌；C组:宋剑桥、朱家庆、王炳森。

三、教学目标：

1、知识目标：了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称性。

2、能力目标：A、B组同学通过本节课的学习能够熟知风筝的基本结构及各部位的名称、作用。并通过教师的指导可以自己制作风筝。C组同学可以正确认知风筝的各部位结构，并知道各部位名称。在教师的帮助下完成制作风筝。

3、情感目标：感受风筝的对称美，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族自豪感；愿意自己动手制作风，感受制作活动带来的快乐。

四、教学重难点：

1、教学重点：了解风的基本构造，并正确认知风筝各部位名称。

完成自己制作风筝。

2、教学难点：正确识记风筝各部位名称，自己完成制作风筝。

五、教学准备：

多媒体课件 手工工具 风筝 手工样品

六、教学过程

1、导入新课：

师：同学们好，今天老师给大家带来了一幅图片，大家观察一下，看看图片里的小姑娘在做什么？大家能告诉老师他叫什么名字吗？

生：放风筝；风筝。 2、讲授新课

（1）观看幻灯片，观察各种各样的风筝图片，教师讲解风筝形状各异，颜色五颜六色的特征。

（2）教师根据风筝事物讲解风筝各部位名称及作用，并板书风筝各部位名称。

（3）观看幻灯片感受风筝的对称美，了解风筝左右对称的特性。

3、巩固练习，制作风筝

教师出示做好的风筝样品，讲解制作规则。发放手工用具，示范制作风筝。并进行巡回指导。

5、归纳小结

教师引导学生欣赏自己制作的风筝，感受成功的乐趣。 6、作业布置

回家将自己制作的风筝给父母欣赏，并向父母讲解风筝各部位名称及作用，和父母一起放风筝。

七、板书设计

风筝

风筝面

风筝骨架

风筝尾巴

风筝线