第8课有趣的头饰第二课时教案.pdf

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关键词：第8课有趣的头饰第二课时教案

正文

《有趣的头饰》教学设计

周

璇

教学目的：

1、学习用彩纸和其他材料在进行造型，培养学生的想象力及动手能力。

2、感受工艺品的艺术魅力，培养学生学习美术的兴趣。

3、通过本课学习，使学生懂得废物利用的价值所在。

4、热爱自己的家乡，热爱自己的民族，弘扬民族传承的意识。

教学重点：

设计出一个壮族头部造型。

教学难点：

做一个漂亮而有趣的壮族头饰。

教学准备：

（教具）：范作若干

（学具）：报纸、皱纹彩纸、剪刀、乳胶、餐巾纸、

教学课时：

2课时

教学过程：

一、导入

1、小朋友们，老师给大家带来了一件礼物，是什么呢？

拿出民族的头饰戴在头上，“有趣吗？他们戴的头饰？”在学生回答出是民族头饰后欣赏图片。

2、分别欣赏苗族、彝族、藏族和壮族头饰，说说她们各自的特点。

3、展示几个制作好的颜色不一样的壮族头饰。这些呀，不是买来的，都是小朋友们自己做的，想知道是用什么东西做的吗？

教师拆开一个范作，和学生共同说出要准备的物品。

4、检查学生所带物品是否齐全。

二、新授

教师示范制作过程

1、用4张报纸拧成麻花状，跟另4张用透明胶布连接，交叉打结，留下头顶的位置，整理成牛角形。

2、在报纸表面刷上一层乳胶，上面贴上两层餐巾纸。

3、等餐巾纸干后就可以在上面上色了，壮族头饰多是蓝色、黑色或紫色。

4、用彩色皱纹纸剪成两朵鲜艳的花各粘在两个角上。

5、在硬纸片上剪刻成银饰来装饰头饰。

三、学生作业

1、“除了老师刚才用的材料制作外，大家开动小脑筋发挥你的想象力，还可以用生活中哪些废旧材料来做呢？一起来做一个美丽的壮族头饰吧，可以做牛角形的，也可以做粽子形的。”

2、学生作业，教师巡视指导。

四、展览评价

1、做完的小朋友将成果戴上讲台，办一场迷你歌会，看谁的头饰最吸引眼球。

2、学生在认为做的好的作品上画星，星星最多者即为优胜者，颁发“刘三姐”奖章。

3、让学生将自己做的作品带回家，并在下节课上说出家人对作品的看法。

第8课有趣的头饰第二课时教案