第五节 体操简单组合动作教学设计及教案分析

时间就是金钱，效率就是生命！

健美操开合跳、吸腿跳教学设计

新马小学

4（1）

张娅露

一、指导思想：本节课以“健康第一”为指导思想，以“为了每一位学生的发展”为核心理念，抓住学生积极、活泼、好动、乐于表现的心理特征，积极创设良好的学习氛围，引导学生去学习和锻炼，力求为学生营造一个亲切、和谐、宽松的学习氛围，在提高学生自学、自练能力的同时，培养合作学习意识，提高学生锻炼身体的积极性、主动性，为终身体育意识打下良好的基础。 二、教材、学情分析：

教材分析：本课以动物小博士情境导入来活跃学生的课堂气氛，是学生兴奋起来，进而引进健美操，以讲解法、视频教学法、分组练习法，使学生对健美操建立好的印象，进而用示范法引导学生学习健美操。以点拨，启发引导激励学生学习，由慢到中速再到正常节拍再跟音乐反复练习，提高学生的节奏感，学以致用，锻炼身体。大胆的表现自己。同时，室内体育课融入了身体素质练习，很新颖。

学情分析:

四年级的学生感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。富有节奏感的健美操能激发学生的学习热情，在教师的引导下能积极的学习，体会学习的快乐收获成功的喜悦。即锻炼身体陶又陶冶了情操。

三、学习目标：

1．知识与技能目标：通过课堂学习使学生体会身体姿态的美，80%的学生能够掌握开合跳和吸腿跳的动作要领，60%的学生有创编的意识。

2．过程与方法目标：通过对学、群学、小组展示等教学手段培养学生的协调能力以及韵律感。

3．情感态度与价值观目标：培养学生互相帮助的优良品质，在愉悦中掌握技能，学会健身方法，并能运用于实践。

四、学习重难点及易犯错误和纠正：

1、学习的重点：身体的协调与上下肢的配合。

2、学习的难点：吸腿跳中脚尖绷直、落地缓冲。

五、本课教学设计思路：

音乐是激发学生学习兴趣的媒介之一，在教师的视频带领下以及示范下学习激发学生的学习欲望，让孩子分组创编和展示充分体现了以学生为主体的思想。为了达到课堂的强度，选择了俯卧撑跳步作为辅助教材，充分利用教室的空间完成练习。

唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！

时间就是金钱，效率就是生命！

教 案

年级：四年级

人数：40

课次

：第一次课

课型：新授课

单位：新马小学授课教师：张娅露

1．知识与技能目标：通过课堂学习使学生体会身体姿态的美，85%的学生能够掌握开合跳和吸腿跳的动作要领，60%的学生有创编的意识。

2．过程与方法目标：通过对学、群学、小组展示等教学手段培养学生的协调能力以及韵律感。

3．情感态度与价值观目标：培养学生互相帮助的优良品质，在愉悦中掌握技能，学会健身方法，并能运用于实践。

教学内容

课的结构

开合跳和吸腿跳

学习内容

课堂常规

1、体育委员整队、报告人数

2、师生问好

3、宣布本次课内容并安排见习生

4、准备活动：

（1）打地鼠游戏。

（2）电子竞技舞蹈：《青春纪念手册》。

1、复习身体姿势

2、游戏：变形版石头剪刀布

教师活动

重点

身体的协调与上下肢的配合

学生活动

时间

难点

次数

吸腿跳中脚尖绷直、落地缓冲

组织形式与要求

教学目标

开

始

部

分

基

本

部

分

1、教师简要讲解本课内容及任务

2、教师带领学生积极而又充分的跳准备活动舞蹈

1、体育委员整队

2、向老师问好

3、听老师宣布本课的任务

4、积极跟着视频和老师进行准备活动

8 1 组织：

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★★★★★★

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★★★★★★

★★★★★★

要求：集合快、静、齐

1、出示正确身体姿势的图片并提问：这张照片给你什么样的感觉？

2、教师讲解课后练习方法。

3、集体练习

1、组织学生观看游戏规则视频

1、按照老师的要求充分参与游戏。

1、学生认真观看图片并谈一谈感受。

2、认真听老师讲解练习方法。

3、积极参与练习活动。

1、认真观看游戏教学视频

2、积极参与游戏

2’

2’

多次

组织：

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★★★★★★

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★★★★★★

★★★★★★

★★★★★★

唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！

时间就是金钱，效率就是生命！

3、开合跳教学

4、学习吸腿跳

1、出示本节课授课内容卡纸图。

2、视频讲解开合跳的动作要领。

3、集体练习

4、2人一组对练

5、2人族展示

6、纠错并评价

1、组织学生观看并步教学微课。

2、2人一组对练。

3、利用课桌椅练习吸腿跳抬腿动作。

4、移动桌椅，分小组练习吸腿跳，和与开合跳一起的串联动作，并巡回播放教学视频。

5、小组展示。

6、评价与纠错

1、学生们认真的观看教示范体会动作要领先在教师的口令下学习开合跳慢节奏一拍一拍的学习逐渐的加快速度，在口令下练习熟练右边的动作后再进行左边动作的学习练习，熟练后跟音乐进行练习。

2、积极参与展示于评价活动。

1、学生们认真的观看教示范体会动作要领先在教师的口令下学习吸腿跳慢节奏一拍一拍的学习逐渐的加快速度，在口令下练习熟练右边的动作后再进行左边动作的学习练习，熟练后跟音乐进行练习。

2、积极参与展示于评价活动。

5’

7’

多

次

★

★★★★★★

★★★★★★

★★★★★★

★★★★★★

★★★★★★

★★★★★★

要求：

认真观看示

动作到位，

有节奏感，

能跟上音乐

5、学生加上手臂动作，创编一套简单的健美操。

1、教师讲解创编要求：

(1)分组进行。

(2)必须运用今天所学的二个步伐和加上手臂动作，并能跟上音乐的节奏。

（3)给出参考的造型动作。

(4)注意安全。

2、学生展示。

3、教师展示创编

1、学生认真听教师讲解创编要求。

2、学生在组长的带领下积极参与创编活动。

3、学生大胆展示。

7’

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★★

★★

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要求：

脚尖绷直

身体要有控制

唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！

时间就是金钱，效率就是生命！

6、身体素练习：俯卧撑+跳步

动作并引出下节课学习内容

4、教师总结。

1、观来练习方法视频

2、教师再次强调分组练习方法和要求，并提示注意安全

3、组织学生积极练习。

1、学生认真观看素质练习视频

2、在教师的口令指挥下学习。

3、学生积极的参与

2’

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★★

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▲

结

束

部

分

一、愈加：集合放松伴随音乐师生共同放松

二、本课小结

三、宣布下课师生再见

1、放音乐带领学生放松。

有节奏的手握拳拍打胳膊和腿。

2、总结本次课的学习情况。

3、布置课后练习内容。

4、送还器材。

5、师生再见。

1、听音乐坐放松练习。

有节奏的手握拳拍打胳膊和腿。

2、积极参与本课的总结。

3、明确课后练习内容。

4、主动送还器材。

5、师生再见。

7’

1

组织：U型

→

要求：1、动作一致

2、有节奏感

要求：一组在练习的时候另外一组按照老师要求打节奏。

组织：

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要求：学生认真放松，调整好状态。

练习密度：40%左右

平均心率：110—120次每分教学效果预设

场地器材录播教室多媒体设备

花球

自制贴牌

唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！

时间就是金钱，效率就是生命！

课后小结

唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！