唱歌　好朋友课件配套优秀教案案例

一年级

歌曲《好朋友》教案

实验小学

柴红波

教学内容：

歌曲《好朋友》

教学目标：1、有感情地演唱歌曲，并能用动作表现歌曲。

2、准确听出间奏，并能为歌曲加伴奏演唱。

3、培养学生团结友爱，互相合作的团队意识。

教学准备：

课件等

教学过程：

一、师生问好

1、

发生练习

《山谷回音真好听》

2、

节奏练习

《动物园里真热闹》

二、导入新课

1、

老师：刚才我们在动物园里参加了小动物们的联欢会，大家都很高兴，可是只有大黑和小黑坐在一个角落里闷闷不乐，什么原因呢？原来是这样的：（放故事背景音乐）故事《两只笨狗熊》：狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑，它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。

有一天，天气真好，哥儿俩手拉手一起出去玩儿。它们走着，走着，忽然看见路边有一块干面包，捡起来闻闻，嘿，喷喷香。可是只有一块干面包，两只小狗熊怎么吃呢？大黑怕小黑多吃一点，小黑也怕大黑多吃一点，这可不好办呀！

大黑说："咱们分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小。" 小黑说："对，要分得公平，你的不能比我的大。" 哥儿俩正闹着呢，狐狸大婶来了，她看见干面包，眼珠骨碌碌一转，说："噢，你们是怕分得不公平吧，让大婶来帮你们分。"哥儿俩说："好，好，咱们让狐狸大婶来分吧。" 狐狸大婶接过干面包，恨不得一口吞下去，可是它没有这样做，它把干面包分成两块，哥儿俩一看，连忙叫起来："不行！不行！一块大，一块小。" 狐狸大婶说："你们别着急，瞧，这一块大一点吧，我咬它一口。"狐狸大婶张开大嘴巴，啊呜咬了一口，哥儿俩一看，又叫起来了："不行，不行，这块大的被你咬了一口，又变成小的了。"狐狸大婶说："你们急什么呀，那块大了我再咬它一口吧。"狐狸大婶张开大嘴巴又啊呜咬了一口，哥儿俩一看，急得叫起来："那块大的被你咬一口，又变成小的了。" 狐狸大婶就这样这块咬一口，那块咬一口，干面包只剩下小手指头那么一点儿了。它把一丁点大的干面包分给大黑和小黑，说："现在两块干面包都一样大小了，吃吧，吃得饱饱的。" 大黑和小黑你看看我，我看看你，一句话也说不出来。

老师：他们为什么你看看我，我看看你啊？最后他们吃到干面包了吗？

学生：回答各种原因，引出没有吃到干面包的原因是：不知道谦让，不懂得团结友爱。。。。（学生还会说出很多。。。。。。）那么它们是不是一对真正的好朋友啊？

学生：不是

2、老师：今天老师这里有一首歌说的也是好朋友的之间的事情，我们来看看他们是怎么做的，歌曲的名字叫《好朋友》，播放视频《好朋友》要求：学生边听边看这些好朋友是怎么做的（目的是记住歌词）

教师出示节奏类型，教师先打节奏，再让学生跟着教师打出节奏，反复练习。老师现在要和大家做一个游戏，听好游戏的规则：老师要将这些节奏打在门上，每个节奏前面都有1、2、3、4、5，你们要是认为我打出的是哪一个，就用手指做出是第几个，而不要大声喊叫。教

师走到门口，用手在门上打出以上的节奏类型，有学生伸指头说明打的是哪个，多加以训练。

3、

教师范唱：

（介绍间奏的知识，引导学生对剑走部分进行创造的变化，可以采取拍手、点头、握手、拍肩或唱“啦”等动作，允许每组做出不同的动作。（小过门的不同表演演唱，加深歌曲的记忆）

4、

采用跟唱法、接龙演唱法及对唱法学习新歌。

5、

分小组讨论怎样有感情的演唱并给歌曲加动作，来更好的表现歌曲。（引导学生创编动作）

6、

小组汇报，小组互评。（这其中让学生感受到，团结合作，互相帮助的意识）。

7、

用自己喜欢的方法给给歌曲伴奏。（歌声和伴奏的整齐程度及从中表现出的合作协调精神）

8、

课堂小结：这节课我们学习了歌曲《好朋友》，以后我们就要像歌曲中唱得一样，团结友爱，互相帮助，做真正的好朋友！

教学反思：故事导入孩子很喜欢，学习兴趣也很浓！