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关键词：唱歌　国旗国旗真美丽优质课教案内容

正文

国旗国旗真美丽

一、教材分析：

《国旗国旗真美丽》是一首四乐句一段体的儿童歌曲，歌曲的旋律流畅、亲切，多为一字一音，简单易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。本课通过学唱歌曲、表现歌曲等形式，引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识，进一步体会作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。

二、教学目标：

（1）指导学生用亲切、自然的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并能自己创编简单动作进行歌表演；

（2）培养学生热爱国旗的情感，感受作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。

三、教学重、难点：

重点：用亲切、自然的声音来演唱歌曲。

难点：歌曲最后一个乐句中八分音符和连音线的掌握。

四：教学过程：

（一）

组织教学：

1、听音乐《我爱北京天安门》律动！

2、师生问好！

（二）谜语导入，揭示课题

师：“小朋友，你们喜欢猜谜吗？”

生：喜欢。

师：“今天，老师给大家猜个谜语：

“小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好！”

生：红旗。

师：“小朋友们可真聪明！”

师：“五星红旗是我们的国旗，这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！”

教师课件出示课题《国旗国旗真美丽》。

师：“跟着老师读一读，《国旗国旗真美丽》。”

师带领学生齐读课题。

师：“下面我们就一起来学习这首好听的歌曲吧！”

（三）学唱歌曲，抒发学生真挚情感

1、“今天老师给大家介绍一位新朋友。”（展示小国旗）模仿小国旗说话跟学生交流：“大家好，我是小国旗，我想跟大家做个好朋友。你们愿意吗？”（愿意）“我还有一个心愿就是跟一个上课最认真的同学回家，从此陪伴他长大。”(生群情高涨) 2、

小国旗：“大家看看我身上有什么呀？我们用歌声来描绘一下吧” （金星金星照大地）（师范唱，生跟唱）

1 | 3

1 | 5

3 | 2—

金

星

金

星

照

大

地

3、拿出纸剪小红云，做出亲国旗的动作。

师：“小红云刚才做了一件什么事啊？”（飞上蓝天，亲了亲国旗。）

师：“它为什么要飞上蓝天亲国旗呢？”（生：……）教师：“小朋友们说的真棒，那谁能模仿老师把这句唱出来呢？”（让个别学生模仿老师学唱这一乐句，直到初步会唱为止。）

6 5

3 6 ∣

5 －∣

5 2 3

∣

1 －

‖

飞

上

蓝

天

亲亲

您。

小国旗：“同学们唱的真好听，我想听你们完整的把这首歌唱给我听！”

4、

完整的跟音乐唱。（教师伴奏，直到会唱为止。）

5、

小国旗：“接下来咱们玩个游戏吧！比比看谁最棒？”（好！）

“小国旗站在哪一组前面，哪一组就唱”

6、小国旗：“真棒！我现在想看大家边唱边做动作，看看谁唱的最有感情，把动作编的最棒！我就跟谁回家！”

（四）小组学习、汇报

小国旗：“今天我太开心了！同学们全部都表现得非常出色，我谁都不舍得离开！我决定啊就留在咱们班跟同学们在一起，看着你们长大，为祖国建设贡献出自己的力量！”

师：让我们用歌声和舞蹈欢迎小国旗成为咱们班的一员吧！

（学生们边舞蹈边演唱歌曲）

资料摘要

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