八 做诚实的孩子公开课教学设计模版

做诚实的孩子

一、

故事导入

1.孩子们，睁大眼睛，仔细瞧（出示匹诺曹图片），认识他吗？

2.今天呀，老师还带来了《木偶奇遇记》中的一个片段，你们看！（播放视频）

3.刚才你们看的都特别认真。说说看，匹诺曹的鼻子怎么变长了呀？

4.相机提问：那么，匹诺曹为什么要说谎呢？ 5.看到匹诺曹这么长的鼻子，你想对他说什么呢？

4.是啊，匹诺曹就是因为说谎，所以长出了长长的、难看的鼻子！我们可不要像匹诺曹一样，一定要做诚实的孩子。板书：10.做诚实的孩子（红笔）

5.孩子们，一起来读读课题：第10课，一齐。

二、活动感知 （一）看一看： 1.从我们懂事开始，爸爸妈妈和老师就教育我们要做个诚实的孩子，不要说谎，因为说谎就会失去别人对你的信任，产生非常严重的后果。不信呀，我们一起来看一个小故事：（播放视频：狼来了） 2.看完了这个故事，你想对放羊的孩子说些什么呢？

预设：

（1）小孩子前两次说谎欺骗了人们，他在人们心目中是去了信任。 （2）当狼来了的时候，还以为他在说谎，就没有再来救他。

（3）失去了人们的信任，他的羊被吃光了，自己也有可能被吃掉。

（4）放羊娃因为说了谎，失去了别人对他的信任，害人害己，还差点没了命，很可怕，我以后再也不说谎了。 3.是啊，说谎的害处可真大，我们可不要像放羊娃那样养成说谎的习惯，我们要做个诚实的孩子。一起来大声的读一读这首儿歌吧。

4.出示儿歌，学生齐读。

（二）讲一讲：

诚实故事会

师：其实呀，关于诚实的小故事还有很多很多，老师班级的孩子就搜集到了一些，在我来之前，他们委托我一定要把这些故事分享给我们班级的小朋友，谁愿意到台前来把这些小故事读给大家听一听？

（三）读一读：

1.诚实故事多，诚实的名言也很多，哪位小老师愿意带着大家读一读这些诚实的名言。

2.（出示名言）

人而无信，不知其可也。（点拨：这句话的意思是说，一个人如果不讲信用，那是根本不可以的。）

老老实实最能打动人心。

真诚才是人生最高的美德。

我要求别人诚实，我自己就得诚实。

3.小老师领读。

（四）想一想

师：诚实二字，说起来容易做起来难。让我们一起来看一看，遇到下面的情况，你会

怎么办呢？

1.爸爸妈妈都不在家，答应妈妈玩半小时电脑马上关机的，可是时间到了，游戏却停不下来，怎么办呢？

2.不小心弄坏了亮亮的玩具，并没有人看见，到底要不要承认？

3.学生先在小组内交流。

4.指名学生汇报。（适时奖励诚实奖杯。）

过渡：虽然没有人发现，但还是要勇于认错，这样才能问心无愧，对得起自己的良心。

5.你们表现的这么棒，瞧，猪猪侠也来为你们鼓掌了：小朋友们，你们太棒了！我是猪猪侠，为了打败可恶的野狼君，我要找到诚实之翼(yì)，需要你们的帮忙。可以帮帮我吗？

6.辩析导行：出示相关的情景，学生判断对错

7.孩子们，在生活中，你曾经有过说谎的经历吗？你打算以后怎么呢？

学生汇报（预设）：

不写作业、骗钱买吃的、迟到、出去玩等等

跟进式评价：

生活中，我们也许会做错事，但只要承认，就是一个诚实的孩子。

从有时说谎到做一个诚实的孩子，也是一种进步。

说了一个谎往往要用几个谎去圆，一个常说谎的人是得不到别人信任的。

勇敢的说出自己曾经说过的谎言，这本身就是一种诚实的表现。

师小结:刚才同学们都非常坦诚的和大家说出了自己的说谎经历，其实，说了谎不要紧，只要你勇于承认错误，知错就改，就会得到别人的谅解，你就是一个诚实的孩子。（板书：知错就改）

（五）唱一唱

播放猪猪侠课件：小朋友们，你们的表现真的太棒了！谢谢你们为我找到诚实之翼，你们都是诚实的好孩子！让我们一起来听一首《好孩子要诚实》吧！ 三、畅谈收获，培植诚实树

1.好听的歌曲听完了，孩子们，通过这节课的学习，你都有哪些收获呢？现在请拿出你手中的诚实叶，写一写你的收获吧！

2.指名学生交流自己的收获。请把你手中的诚实叶贴到老师手中的这棵诚实树上。

3.你们的收获真不少，老师真为你们自豪！不知不觉中，诚实这棵种子已经在我们的心中生根，发芽。你们看，刚才还光秃秃的诚实树，现在一下子变得枝繁叶茂了，都是因为我们的真诚，善良和美丽，愿这棵诚实的小树在这真善美的小世界里开花，结果。

4.最后让我们大声说出我们的承诺。做诚实的孩子（齐读）

板书设计：

10.做诚实的孩子

知错就改

《做诚实的孩子》教后反思

本节课我先出示匹诺曹的图片，紧接着播放匹诺曹的故事短片，引出说谎这个话题，然后进行转折说到诚实，引出课题。再以《狼来了》为切入点，让学生知道说谎会带来严重的后果。为了提醒放羊的孩子，我让学生自己想一想有什么想对他说的，再把一首儿歌送给放羊娃。通过《狼来了》这个关于诚实的小故事，我出示一则故事，启发学生回忆自己身边的关于诚实的小故事，让学生通过讲故事，听故事的形式，明白诚实的重要。在学生对诚实有所理解后，出示遇到以下情况，你会怎么办，让学生自己说说在遇到这些情况时，自己会怎么做。为了调动学生的积极性，我请除了猪猪侠，让学生帮助猪猪侠找到诚实之翼，判断对错。关键环节，是让学生大胆的说出自己平时都有哪些不诚实的行为，大家也都能够过这节课的学***胆的说出自己的不诚实表现。作为奖励，让学生听儿歌《好孩子要诚实》。最后我让学生把这节课的收获写在诚实叶上，结束这节课。

这节课我是以很多歌小故事穿插引导进行的。在教授这节课后，我发现《狼来了》这个故事其实应该让学生自己讲述。在讲授说谎的后果时，留给学生的时间比较少，不仅要说不诚实的恶果，还要说自己诚实的表现。这一点我做到不是很到位。