四班级是个大家庭教学目标设计.pdf

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关键词：四班级是个大家庭教学目标设计

正文

道德与法治

二年级下册

河北人民出版社

课题

教学目标

主备人：夏超琼

执教：夏超琼

审查人：王文媛

课时

说说我们的班集体

1、知道班集体人员的组成，感受班集体的温暖；

2、知道每个人都生活在集体中，自己的成长离不开集体。

教学重点

教学难点

了角每个人都是生活在集体中，自己的成长离不开集体

具有主人翁意识，有为班集体的服务意识和责任意识

更新与改进

课前准备

教学内容及师生活动

活动一：教学引入

1、同学们，这是我们班的集体照，是我们班的“全家福”。（出示全班集体照）你对我们的班集体了解吗？请完成教材上的班级信息表格。

二（5）班

我们班共有（

）名同学

女生（

)人，男生（

）人

我们的语文老师是（

）

我们的数学老师是（

）

我的同桌是（

）

2、除了这些信息，你对我们班集体还有哪些了解? 今天我们就一起来说说我们的班集体。

板书：我们的班集体

活动二：班级故事会

1、我们已经在一起共同度过了一年多的时光，在这段时间里发生了很多故事，让我们来召开一个班级故事会，讲讲你与老师，你与同学之间发生的故事吧！

2、学生讲故事

3、请大家讲讲自己的感受。

4、小结：听了同学们讲的故事，看了同学生的表演，老师感到我们班真上一个温暖、快乐的大家庭。在这个大家庭中大家相互关心，相互学习，共同进步，取得了不少的成绩。

活动三：荣誉展示台

1、看看我们班的荣誉展示台上都有哪些集体荣誉呢？

2、课件出示班集体获得的各种奖状，唤起学生对起集体快乐生活在的回忆。

3、看着这么多的荣誉，你们一定有许多感慨吧！大家都来说一说。

活动四：总结全课学习

班级级荣誉靠你、靠我、靠大家，让我们一起手拉手再为我们班集体争光。

板书设计

活动一：完成班级信息表格

活动二：班级故事会

活动三：荣誉展示台

活动四：总结全课学习

教学反思

通过班级集体照和简单的表格，让学生直观感受班集体的人员组

成。然后引导学生回忆班集体中高兴、快乐与痛苦、悲伤的事，展示班集体所获得的荣誉以及其中的故事，使学生初步感知集体内同学与同学，同学与老师之间的关系，感知集体的温暖，培养学生的集体荣誉感。

四班级是个大家庭教学目标设计