18.画中的故事教学设计(第二课时).pdf

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关键词：18.画中的故事教学设计(第二课时)

18 《画中的故事》

教学目标

知识技能：能够欣赏情节性较强的作品，掌握一些浅显的欣赏方法。

过程方法：通过新上图片，能够用口头或书面文字大胆地表达自己的感受。

情感态度：愿意欣赏绘画作品，参与欣赏活动。

教学过程

一、故事导入：

教师以《大闹天宫》的故事为切入点，激发学生的学习兴趣。

1、提问：你觉得这个故事内容怎么样？

2、教师出示《大闹天宫》的画，让学生用自己的想法试着讲一讲。

二、欣赏图片，探究新知：

1、你还知道或听过哪些故事？

2、教师通过多媒体出示《哪吒闹海》、《奇袭》、《神笔马良》、《地道战》、《冬猎》的画。

（1）提问：你最喜欢那张画? （2）把画中的故事讲给大家听一听，同学之间小组各做，互相把自己的故事将给的家听。

3、提问：谁能够准确地表达自己对美术作品的感受。（让学生用语言描述画中的故事，语言要肯定、流畅、生动。）

三、描述画中的故事

学生讲画中的故事：

《哪吒闹海》《奇袭》《地道战》

《神笔马良》《冬猎》

描述活动是双向的，不但要唤起学生的感知能力，还要培养学生的创造力和想象力，在教师的引导下，学生正确发挥出自己对作品的理解。

四、谈体会收获

1、教师适当小结。

2、学生听故事都很认真。

3、学生回答问题

学生回答问题：《西游记的故事》、《铁道游击队的故事》、《猫和老鼠的故事》——

4、学生讲画中的故事，教师讲故事的时候语调要生动，教师给于肯定性的鼓励。

5、教师巡视指导，倾听学生讲故事。

6、教师倾听，并适时补充引导。

18.画中的故事教学设计(第二课时)