八 做诚实的孩子特级教师教学实录

二年级下册《道德与法制》

第八课《做诚实的孩子》教学设计

【教材分析】

《做诚实的孩子》，是二年级下册道德与法治第八课。这一课的主旨是学做一个诚实的孩子。通过本课的学习辨别是非，懂得说谎带来的害处，让同学们体验诚实带给别人和自己的快乐，敢于承认错误，不说谎话。

【学情分析】

二年级的学生已经具备了一定的分辨是非的能力，但其自制力有限，自觉性还不高。随着其年龄的变化，教师、家长对学生学习和生活提出了更高的要求，在不能很好地处理生活中的矛盾的时候，为了避免来自教师、家长方面的压力，有的学生采用了说谎的办法来逃避批评。针对这个阶段学生说谎的特点和容易出现的问题教师设计了以下的教育活动。

【教学目标】

1、让学生知道说话做事要诚实，明白说谎话是不正确的行为，发现说谎带来的害处；

2、使学生结合故事，体验诚实的快乐，培养学生辨别是非，做了错事勇于承认和改正；

3、培养良好的道德品质，明确如何做一名诚实的孩子。

【教学重点】

明辨是非、做错了事勇于承认和改正，做诚实的孩子。

【教学难点】

培养良好的道德品质，明确如何做一名诚实的孩子。

【教学准备】

生：1.学生诚实行为的事例。

师：1.分类箱、小礼品、头饰。

2.课件、歌曲《好孩子要诚实》视频

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、

故事导入，激发兴趣

同学们喜欢听故事吗？请同学们认真听，思考以下问题: 1.故事里都有谁？发生了什么事件？他们都是怎样做的？四人一组表演故2.小精灵给我们提出的问题：熊妈妈会对大熊、二熊和小熊分别说些什么？

对大雄、二熊：你们俩不遵守规定，选择近路掉进坑里出不来。你们的不诚实害了自己。

对小熊：你遵守规定是个诚实的孩子，把蜂蜜奖给你，是应该的。妈妈喜欢你！

3.同学们听得认真，演得也很好。那么，这个故事告诉我们一个什么道理？师：诚实是一种美德，是一种品质，我们从小要说实话，做了错事勇于承担，不说谎，做诚实的孩子，因为诚实的孩子人人夸。（出示课题）

二、智慧园——辨析诚实故事，诚实行为大家谈

1.我们身边有许多诚实的小伙伴，让我们一起来夸一夸！（课件）

2.小精灵问我们：你还发现哪些小伙伴很诚实？（找生回答）

（1）诚实的人是谁呢？小组说一说，评一评。

（2）通过同学们认真的调查，诚实孩子的人选已经确定。他们的名字和诚实的事迹记录被同学们归类到了“拾金不昧”、“拾物不昧”、“做错事勇于承认”、“说话算话”四个小组中。

（3）为诚实的孩子奖励诚实花。

三、活动园——把自己曾经做错的事写下来，并说说自己当时是怎么做的，放入“悄悄话”信箱，选取几个来议一议。

四、总结

事情节。

诚实是一种美德，我们班有这么多诚实的孩子，老师感到无比骄傲和自豪！老师想送给大家三句话。（出示课件并板书）

当诚实人 说诚实话

做诚实事

师：当诚实人，会拥有朋友，拥有友谊；说诚实话，会得到别人的帮助；做诚实事

会使自己更快乐更健康！

四、延伸——诚实行为儿歌

五、如何做诚实的孩子——欢唱歌曲《好孩子要诚实》

六、活动延伸

小精灵：请收集有关诚实的格言，请同学们写下来贴在诚实树上。愿我们的诚实树越来越健壮。

【板书设计】

第八课 做诚实的孩子

诚实孩子大家夸

当诚实人 说诚实话 做诚实事

【教学反思】这节课，通过演故事、交流、讨论等活动学会分辨是非，懂得说谎害处大。体验到了诚实给自己和别人带来的快乐。我觉得这个主题活动的目标我已经落实了，后面的重点就是怎样让学生们坚持下去，在学校做诚实的学生，在家里做诚实的孩子，在社会上做诚实的公民，让孩子们健康、快乐的成长！