资料摘要
《游子吟》音乐教案教学目标：1、学唱歌曲《游子吟》，怀着对母亲的赞赏之情演唱。通过学习，教育学生从小就应体贴父母、孝敬父母。2、积极参加音乐实践活动，从中获得快乐。 音乐是一种情感教育。学生通过对音乐作品情绪、思想的感受和理解，使其情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对美好事物的挚爱之情，使
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- 2021-01-15 01:22:22
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游子吟教学评价实录
未知
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关键词：游子吟教学评价实录
正文
《游子吟》音乐教案
教学目标：
1、学唱歌曲《游子吟》，怀着对母亲的赞赏之情演唱。通过学习，教育学生从小就应体贴父母、孝敬父母。
2、积极参加音乐实践活动，从中获得快乐。 音乐是一种情感教育。学生通过对音乐作品情绪、思想的感受和理解，使其情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对美好事物的挚爱之情，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚的情操的熏陶。例如通过本堂课学习，主旨在于让学生关心父母，知道父母抚育自己长大很不容易。
教学重点、难点：
1充分感受、体验、表现母子情深。
2学会，理解上波音的演唱。
教学过程： 一、回忆母爱
1.谈话导入
师：同学们，从你们呱呱落地的那一刻起，你们给家庭带来了欢乐
，带来了生机和希望，可与此同时也带来了妈妈对你们的牵挂和惦记，为了我们能快乐健康的成长，妈妈为我们付出了很多的爱。 师：你们能说一说你妈妈为你做过那些事？
师：你们觉得妈妈做这么多事辛苦吗？
师：你们想对妈妈说些什么话呢？
1
学生自由回答。
师：大家说得真好，从大家的话语中，我感受到了人世间最伟大、最无私的爱——母爱！今天我想给大家介绍一位古代的妈妈，你们看——她在做什么？(出示幻灯片:妈妈在缝衣服的情景) 师：能不能说具体点，她在为谁缝衣服？
师：这就是我国唐朝著名的诗人孟郊的母亲，而孟郊为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首流传千古的诗歌——《游子吟》。
2.朗读古诗
师：我想大家对这首诗应该都比较熟悉了，下面我们就一起朗读一遍。
师：嗯，读得很好，那谁来说说这首诗你最喜欢那一句？为什么呢？
（
生自由回答
）
师：现在让我们带着对诗歌的理解再次有感情的再朗读。
（再次深情地朗诵《游子吟》）
二、体验母爱
师：有一位叫谷建芬的作曲家为了让人们能够更好的表达这种情感，为诗歌加上了神奇的音乐语言，使它变成了一首动听的歌曲。让我们一起静下心来听一听。
1、出示课件，播放歌曲《游子吟》。
师：找一找，乐曲中有没有我们以前没有见到过的音符？（引导学生说出波音的地方。）
2、波音的教学。
师：它有一个特有的名字叫波音。是一个前八后十六的节奏。那么，
2
当它出现在乐曲中，该如何演唱呢？（教示范唱第一句歌词）
师：你们也来试试好吗？（生唱）
3、
学唱歌曲
师教唱歌曲，生跟着学唱，演唱过程中指出不足。（1、感情要充沛，2、怀着对母亲的感激之情）
生跟随给我去录音学唱。
小组内互帮互助学唱歌曲，教师巡视指导。
小组为单位汇报演唱。
背景音乐全班同学吟唱《游子吟》。
4、总结
师：同学们唱的太好了，老师希望懂事的你们都能用自己的方式向妈妈表达你们的心意。
三、回报母爱
1、课后作业
师：这节课的演唱让我们体会了孟郊对母亲的爱，我想给大家出一个小小的难题，你们能不能用表演的方式体现出这份母子情呢？请大家课下与你的小组成员一起完成这项作业。
2、演唱《游子吟》给父母听。
3、为父母做卡片表达心意。
4、为父母做一些力所能及的家务事。
3
4
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《游子吟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。