19. 折纸动物教学设计实例

手工制作

——折玫瑰

教学目的：

1．让学生了解有关手工知识，学会手工制作玫瑰花。

2．培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。

3．培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力，培养学生良好的审美、爱美情趣和感恩教育。

重点：学会手工制作玫瑰花。

难点：培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力，培养学生良好的审美、爱美情趣和感恩教育。

教具准备：

教师：双面胶、剪刀、铁条或烧烤棒、自折的玫瑰花数个，多媒体课件

学生：彩纸，剪刀、双面胶

教学方法：探究法、讨论法等

教学过程：

一、观察探究，让学生动起来

1．这节课我们一起学折玫瑰花。（出示玫瑰花）

2．现在，我们就开始欣赏老师带来的课件，请各小组的小组长领取一个样品，同学们认真分析、讨论：

玫瑰花可能怎样编？

学生分小组讨论，探索，汇报。

3．教师归纳总结：玫瑰花的折纸中，重点是玫瑰花的折法。那么玫瑰花到底该怎样折呢？请同学们一边思考一边观察折花的过程。

二、现场展示，学折玫瑰花

1．视频演示，重点演示玫瑰花的折法。

2．出示课件：显示折叠步骤。

教师引导学生总结：

第一步：把准备好的彩纸、双面胶、剪刀等材料放在桌面上；

第二步：拿出一张彩纸，用铁条或烧烤棒沿着正方形的一角对卷；

第三步：将卷好的彩纸（8张）整齐地摆放在一起；

第四步：再将卷好的彩纸反过来，把每张没卷的一边贴上双面胶；

第五步：将铁条或烧烤棒卷上绿色的彩纸，卷一层后，用剪刀把彩纸一角剪开，留出玫瑰花叶；

第六步：拿起其中一张彩纸卷在铁条或烧烤棒上，折成玫瑰花花心；

第七步：依次把八张准备好的彩纸折在花心四周。第一个基本要领：心要静，纸要卷，花根处要卷紧一些。

第八步：最后调整。折纸的第二个基本要领：三分折七分调，因此，最后的调整也非常重要，依据自己的爱好，要将花调平整、匀称、美观。

这样，玫瑰花就折好了。有的同学折纸的步骤可能和课件显示的不一样，但玫瑰花的折法有很多种，老师期待你精彩的表现！请同学们自己折着试试看！

3．大屏幕显示折纸步骤，老师边讲解边在前面演示，下面同学们动手独立折纸。教师相机指导。

4．教师：大家都已经学会折玫瑰花了，在折纸的过程中，你有什么感受？

学生可能会说看起来容易，做时却需要足够耐心、细心、专心；学会折纸很高兴等。

教师：老师很高兴，因为老师发现大家都很用心。可有位同学在折纸的过程中，却遇到了一个难题，请大家帮帮他！

三、露一手，团结力量大

教师：根据折纸的知识和折玫瑰花的基本折法，如果改变某一步的编法，还能编出什么作品呢？下面，我们举行一个竞赛活动，小

组同学合作，也可以走下座位，寻找自己的伙伴，大家开动脑筋，共同努力，折出更漂亮的玫瑰花，把它设计在展板上，我们小组之间比一比，看哪个小组的同学手更巧！速度更快！作品更好！请记住：时间只有10分钟！比赛开始！

学生合作折纸，播放背景音乐。

老师巡回指导，鼓励学生从整体出发，做到耐心、细心，并逐步提高折纸的速度；对于表现好的同学，要及时地给予表扬；对于折纸粗糙的同学，老师要及时地提醒；折纸要细心；对于有困难的同学，给予帮助和鼓励。在最后的一分钟时，教师要及时地给予提醒。

四、展示劳动成果，享受劳动乐趣

1．各小组长把本小组的作品放在展示墙上，请同学们集体评议，选出最优秀的作品给予表扬，同时对其他小组的创新给予鼓励。

2．通过展示，同学们果然个个都心灵手巧，那么，这些美丽的玫瑰花你想留给自己呢？还是送给亲友呢？想对他们说些什么呢？

五、鲜花献恩师

同学们愿望多么美好啊！你们不但有一双灵巧的小手，有勇于探索、勇于发现的精神，而且还有一颗金子般美好的心。让我们把美丽的玫瑰花，把吉祥

和

祝福送给我们敬爱的老师吧，让折纸这门博大精深的艺术之

花越开越艳。

音乐《感恩的心》在五彩斑斓的玫瑰花画面中响起……

六、课堂延伸

这节课只是我们刚刚走近折纸，老师相信今后大家会深入开展活动，老师期待同学们的精彩表现。