2.后滚翻优质课教案设计

后滚翻教学设计

一、

设计理念

本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，为终身体育打下坚实基础。

二、

学情分析

授课对象是三年级的学生，三年级学生比较好动，他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，喜欢学习心得运动技能。同时生理和心理表现还在快速成长的过程中，对技巧有较高的学习欲望和热情，是学生特别喜欢的运动项目之一。它对发展学生的柔韧，协调等身体素质有着显著的效果。根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择

“后滚翻”为本课内容。

三、

教学目标

1. 认知目标：使90%以上同学了解后滚翻的动作要领。

2. 技能目标：通过练习，使90%以上同学基本掌握后滚翻的基本技术动作。

3. 情感目标：培养学生团结协作、坚强意志、胜不骄败不馁的优良品质。

四、教学方法

教法：讲解法、示范法、指导法、激励法、游戏法

学法：采用观察法、合作法、尝试法、体验法

五、

教学重难点

难点及重点：动作正确、衔接连贯、姿态优美、上举腿、偏头方向一致

六．教学过程

（一）准备部分 整队，师生问好，教师导入本次课内容和要求，安排见习生，强调安全问题

（二）开始部分

1、游戏热身：

游戏—喊数抱团

方法：学生按照老师指定位置、方向进行慢跑，教师随机喊出一个数字，学生听到数字后，立即与邻近的同学按照喊出的数字抱成一团。

要求：不允许用推、拉等动作挤出已抱团的人。

2、准备活动

（1）扩胸运动

（2）振臂运动

（3）体转运动

（4）压腿

（5）活动手腕、脚踝

（三）基本部分

1、教师讲解后滚翻动作要领，并示范，通过教师的讲解示范，让学生掌握正确的动作，组织学生进行练习。

2、双脚跳跃障碍比赛

方法：学生分成人数相等的4队，分别成一路纵队站于线后。游戏开始后，每队第一人双脚跳过用垫子设置的障碍后转身直线跑回，拍第二人的手，

依次进行，以组内最后一人先完成队为胜。。

（四）结束部分

集合全班学生，带领同学们进行放松练习，对本节课进行总结、评价，和同学道别，安排学生收还器材。

后滚翻教案 教学内容

后滚翻

1. 认知目标：使90%以上同学了解后滚翻的动作要领。

2. 技能目标：通过练习，使90%以上同学基本掌握后滚教学目标

翻的基本技术动作。

3. 情感目标：培养学生团结协作、坚强意志、胜不骄败不馁的优良品质。

教学重点难点

动作正确、衔接连贯、姿态优美、上举腿、偏头方向一致

场地器材

小垫子30个

练结教学内容

构

师生活动

教学组织

时间

课堂常规

准

体委整队

备

师生问好

1、教师提前到场，准备场

XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX ★

习部

教师导入本次课地器材。

分

内容和要求

安排见习生

强调安全问题

2、迅速集合学生，安排见习生。

1、游戏热身：

游戏—喊数抱团

教师讲解游戏方法方法：学生按照老及要求

师指定位置、方向

★

进行慢跑，教师随学生按照规定路

机喊出一个数字，线、方向慢跑，根学生听到数字后，据老师口令进行抱

立即与邻近的同团

学按照喊出的数

开

字抱成一团。

部

推、拉等动作挤出

分

已抱团的人。

2、热身活动

（1）扩胸运动

（2）振臂运动

（3）体转运动

（4）压腿

教师在队伍前方领做，口令指挥同学

始

要求：不允许用

（5）活动手腕、们进行集体练习

脚踝

基本1、动作要领：背1.教师示范完整动向滚动方向蹲撑，作。

部两手同时用力推2.教师提问：“向

分

垫，身体后倒，团后滚动，当肩部着身向后滚动，臀、垫时，手臂及双手腰、背、肩、颈、要及时做出什么动头依次着垫，当肩作？”

部着垫时，迅速屈3.组织学生集体练臂夹肘,两手位于习，屈臂夹肘，两肩上（指尖向后），手贴肩放置动作。

用力推垫成蹲撑。

2.保护与帮助：保护者单膝跪在练习者侧后方，当练习者滚翻至肩部着垫时，一手提肩，一手提推臀帮助其向后滚动。

8.两人一组互助练

习。

9.两人一组进行练习。

4.带领学生分组练习。

5.教师示范向后滚动、肩手触垫后，手推垫回落。（要求臀部靠近后脚跟下坐）。

6.跟随老师口令集

体练习。

7.学生两人一组，互相观察纠正。

2、双脚跳跃障碍

游戏

方法：

学生分成人数相等的4队，分别成一路纵队站于线后。游戏开始后，每队第一人双脚跳过用垫子设置的障碍后转身直线跑回，拍第二人的手，依次进行，以组内最后一人先完成队为胜。

1、

结束部分

2、

3、

4、

集合整队

教师集合全班学XXXXX 放松练习

生，带领同学们进XXXXX 讲评、小结

行放松练习，对本XXXXX 宣布下课、节课进行总结、评 XXXXX 师生再见

5、

价，和同学道别，★

回收器材

安排学生收还器

教师组织学生分组、站队，向学生讲解规则。

学生认真听比赛方法，迅速到达指定位置，按照比赛规则积极完成比赛。

材。

学生快速集合，在教师的提示和带领下进行放松，和教师得分道别，归还器材、清理场地。