资料摘要
《游子吟》教学目标：1.能饱含深情地背唱歌曲《游子吟》，表达自己对母爱的感激之情。并能说出两段不同的旋律在音区、旋律上的不同。2.学生能用轻柔、优美的声音演唱歌曲，抒发对母亲的眷恋与热爱之情，并对学生进行亲情教育。教学重难点：1.用自然优美的声音演唱歌曲，能用歌声表达对母亲深深的爱2.二声部合唱教学
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游子吟ppt配套的板书设计及意图
未知
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关键词：游子吟ppt配套的板书设计及意图
正文
《游子吟》
教学目标：
1.
能饱含深情地背唱歌曲《游子吟》，表达自己对母爱的感激之情。并能说出两段不同的旋律在音区、旋律上的不同。
2.
学生能用轻柔、优美的声音演唱歌曲，抒发对母亲的眷恋与热爱之情，并对学生进行亲情教育。
教学重难点：
1.
用自然优美的声音演唱歌曲，能用歌声表达对母亲深深的爱
2.
二声部合唱
教学准备：钢琴
多媒体
教学过程：
一、组织教学，师生问好：
1.
观看视频，师：看了这段视频，你感受到了什么？讨论交流，生说出妈妈对孩子的爱。是啊，妈妈的爱是世界上最伟大最无私的爱，想想，你的妈妈平时是怎么对你的？你有什么触动？母亲节马上就要到了，你想对妈妈说些什么，做些什么呢？
2.
师：我们现在还是很幸福的，妈妈就在我们边上照顾我们，而有些同学的妈妈常年在外工作，他们对妈妈的爱也非常深，说到这儿啊，老师特别想用一首诗来表达我此刻的心情。（配乐诗朗诵《游子吟》）
3.
师：诗歌能表达游子对母亲的爱，其实表达情感的方式还有很多，比如说最近比较流行的古诗新唱，就是用歌唱的形式来诠释古诗词的魅力，你听……播放《经典咏流传》中《游子吟》的视频片段。
二、学唱新曲：
1.
师：看你们都是意犹未尽的表情，来，让我们来完整听一听。完整聆听歌曲《游子吟》
2.
师：有人说，音乐是通往心灵的列车，让我们带着对妈妈深深的爱，用“MU”哼一哼旋律，找找歌曲中的音乐记号。（波音）分辨有无波音记号对整首歌曲的影响。
3.
师：刚刚我们已经知道，《游子吟》是表达对妈妈深深的爱的，那我们应该用怎样的声音来歌唱更能表达对妈妈的思念和爱呢？生答：速度慢，深情。那就让我们带着这样的情感再来唱一唱。
4.
师：刚刚我们哼唱了这首歌曲的旋律，旋律优美动人，你觉得这段旋律由几个部分组成的？这两点旋律在音的高低、旋律的行进上有什么不一样的？那为什么要有这样的变化呢？确实是这样，第二部分对母亲的爱和感激之情更加深切了，所以就有了这样一个情绪的变化。
5.
师：让我们用歌声来表现这样的变化吧，我们一起再来哼唱一遍歌谱。同学们唱的旋律已经让老师深深地感受到了对母亲的爱，相信加入歌词你们的歌声更完美。完整演唱全曲。
三、拓展延伸：
1.
简单的二声部轮唱
2.
展示表演
四、课堂小结：
师：年近半百的孟郊，终于得了功名，首先想到的就是自己的老母亲，于是就有了这首感动千年的《游子吟》。我相信直到今天，我们每个人的生命记忆里，都会有这样的场景：我们穿着母亲准备的衣服，我们带着母亲收拾的行李，挥手与她告别，而当有一天，我们终于越飞越高，是否还会记得，老母亲最期盼的眼睛？如果说，告别母亲，走出家门，意味着我们的成长，那么抱着拳拳之心，去报答父母的养育之恩，就意味着我们的成熟，在这里也要祝天下所有的父母亲健康平安！
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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