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金鹤园学校教师研究课、优秀课、公开课教案执教人：瞿丹琦5月3日科目：英语课题：Unit4 feelings 课型：对话授课学校：金鹤园学校班级：三（2）组织级别：教室一、教学内容：情感内单词的表达与运用：happy，angry，tired，scared，sad等。二、教学要求：1、熟悉掌握表情类单词
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- 2018-05-25 15:10:00
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Lesson 2获奖说课稿
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关键词：Lesson 2获奖说课稿
正文
金鹤园学校教师研究课、优秀课、公开课教案
执教人：
瞿丹琦
5月3日
科目：英语
课题
：Unit4 feelings
课型
：
对话
授课学校：金鹤园学校
班级：三（2）
组织级别：教室
一、教学内容：
情感内单词的表达与运用：happy，angry，tired，scared，sad等。
二、教学要求：
1、熟悉掌握表情类单词
2、会运用句型How are you feeling？提问及回答
3、情感教育：保持积极、健康的心态。
三、教学重难点：
How are you feeling today？
——I’m ……
Toby is sad/happy. 四、教具准备：
PPT 五、教学过程：
(一)、Warm up 1、“火眼金睛”：根据图片回忆表情类单词。
2、Guessing game. （二）Presentation 1、T：How is Toby feeling today?
Ss: Toby is ...... 2、老师带领朗读，引导学生回答。
3、喜洋洋运动会
通过动画人物学会句型：“I’m......”
表达自己的感情。
4、区别How are you today？
----I’m fine./OK.
How are you feeling today?
----I’m happy.
( 三)Practice 1、Find the best actor.
找出最佳演员。
通过表演练习句型。
2、Work in pairs
采访同学
完成表格
情感教育：我们要每天保持愉快的心情！
（四）Homework
利用所学句型采访你的家人吧
板书设计：
How are you（today）？
---I’m fine/OK.
How are you feeling (today)? ----I’m happy.
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关于本教案的常见问题
Q：Lesson 2获奖说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。