8 上课了ppt配用优秀教学设计

《上课了》教学设计

活动目标：

1.学会看课程表，懂得课前准备对课堂学习的重要性，能够在准备的过程中调整上课的心态。

2.感受课堂学习的积极氛围，要多提问题勤举手，懂得倾听遵守课堂纪律。

3.懂得合作学习的重要性，养成良好的学习习惯。

课前：

上课，起立！同学们好！老师好！请坐！

一、导入：

1、同学们，今天，老师给大家带来了两个小伙伴，看看他们是谁吧！（PPT）对呀！是熊大和熊二呀！同学们和他们打个招呼吧！（生打招呼）（PPT：熊大和熊二打招呼）

2、熊大熊二想和我们班最棒的孩子交朋友，你们想和熊大熊二交朋友吗？那我们就比一比谁最棒吧！（贴：谁最棒！）

二、上课

（一）认识课程表

1、现在，熊大熊二要去上学了！（读PPT对话）

2、同学们，你们会看课程表了吗？瞧！这是一张课程表（PPT），我们一个星期上五天课，分别是星期一、星期二、星期三、星期四、星期五，而一天又分为上午和下午。老师想考考大家，星期二下午上什么课呀？（回答正确，奖励一面小红旗）那星期五上午呢？（对呀！再奖励一面）熊二说：（PPT对话）同学们，课表重不重要呀？对呀！这就是：认识课表很重要。（板书：贴“认识课表很重要”）

（二）课前准备

1、我们和熊大一起认识了课程表。那熊二还想知道，如果老师还没

有到教室，同学们是怎样做课前准备的呢？（PPT图片）

2、你看到了什么呢？他们这样做对吗？（生回答）看这幅图，你喜欢哪个同学的课前准备呢？（学生回答）对呀！在老师还没有到教室的时候，我们应该把文具摆放在桌面上，端正地坐着等老师。像这两个小朋友一样。（PPT图片）

3、同学们做好了课前准备，假如老师还没有来，你们有什么好办法等老师吗？请看图。（PPT图片）

明确：对呀！可以唱歌等老师。你会唱什么歌？（生回答）除了唱歌，我们还可能做什么呢？（生回答——背诗）你们会背什么诗呢？（生回答）还可以背诵《三字经》是吗？（说一个画一面红旗）

5、对呀！同学们说得都很好！老师太喜欢你们了，老师这里有一句儿歌要送给你们。（板书：贴“课前准备要做好”）。

（三）上课了

1、熊大和熊二都会做课前准备了，现在要上课了。我们看看他们是怎样上课的吧！（出示PPT图片，点视频）

2、这些同学是怎样上课的呢？（学生回答）

评：对呀，说得很好！点赞！奖励一面小红旗；你看得很认真，奖励红旗；观察得很仔细，奖励红旗。

3、小结：我们上课的时候要学会——出示PPT图片，边出示边说。同学们都记住了吗？这里有一首发言歌，跟老师读一遍。（师领读，生跟读）

4、我们要多提问题勤举手（板书：贴“多提问题勤举手”），这样，每天才能能学到新知识，每天都有小进步。

（四）合作学习

1、同学们表现真是棒！看，熊二把他们的朋友都请来啦！你们认识他们吗？（PPT）边出示边问。他们要干什么呢？（学生回答）对呀！他们在准备画画呢。画什么呢？我们来看看。（PPT）他们在画飞机呢！（PPT）他们为什么每人画一个地方呢？这叫什么呢？这是分工合作，这样才能把飞机又快又好地画下来。

2、我们来看这几个小朋友，他们围坐在一起合作做事，他们可以合作成功吗？为什么？（学生回答）对呀！合作时每个人都要认真，听清楚要求再去做，这样才能成功。

3、下面，我们同桌合作完成这架飞机的涂色吧！要求是：（PPT）首先，分工合作，自己分好工，每人画一个地方；第二，速度快，不出声，涂完色后举手示意。最后，要会听指令，老师叫开始就开始，叫停就停。听清楚了吗？开始吧！（生分工合作涂色，师巡堂）

5、我们来看看这些同学的合作成果吧！（点评，投影）合作成功，奖励红旗。

6、总结：看，在日常的学习生活中，只要我们互相帮助，团结友爱，就能学到知识。这就是“合作学习共进步”（板书：贴“合作学习共进步”）。

三、结束：

1、现在，我们来看一看，哪些同学可以和熊大熊二做朋友呢？噢，是第一组同学。其实，全班的同学都表现很棒，都可以和熊大、熊二交朋友。（PPT：同学们你们真棒！）

2、小结：同学们，这节课我们学会了怎样上课（贴课题），学看了课表，懂得要做好课前准备，上课要多提问，勤举手，更重要的是要有合作学习的意识，这样，我们才能共同进步。让我们一起来拍手读这首儿歌吧！

3、师生拍手读儿歌

4、希望同学们可以把我们今天学的用到今后的学习中。下课！

板书：

上课了

认识课表很重要

课前准备要做好

多提问题勤举手

合作学习共进步